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《设计心理学》 课 程 论 文 (2016-2017 学年第 2 学期) 基于设计心理学的照明设计研究 提交日期： 2017年7月2 日 学生签名： 学 号 座位编号 学 院 设计学院 专业班级 工业设计2班 课程名称 设计心理学 任课教师 教师评语： 本论文成绩评定： 分 PAGE 2 PAGE 1 基于设计心理学的照明设计研究 摘要：长久以来，照明只是满足于人类对亮度的基本需求。如今生活质量提高，人们追求的照明环境不再只是基于照明的强度，而是有了更丰富更多层次的需求。本文结合设计心理学相关理论，以及光照的基本概念，对照明设计进行分析，提出常见照明场景的设计建议。 关键词：照明设计；设计心理学；室内设计；光 光照的基本概念 人类对外界世界信息的获取80%以上来源于视觉系统，其中视觉是光学感受器，可以感受到尺寸、距离、颜色、材料等信息。我们眼睛所获取到的最直接的信息是颜色，而颜色实质上是视觉分辨光，即电磁波波长的能力，是我们的心理感受体验。对于人类而言，光照在大自然中最初是以日光为主的自然光呈现，而自然光不足以满足人类的照明需求，人类开始以火焰生成的热量而发出的光作为自然光不足时采用的光源。19世纪末，人工电光源的诞生使人类开启了对人工光照探索的新的历程。直至目前，人造光源已经有非常丰富的种类以满足不同的照明需求。下面列出评价光照的几个基本概念，方便我们后续了解。 光通量 简单的说是可见光的能量，直单位时间内由一光源所发出并被人眼感知的所有辐射能量的总和，单位为流明。 照度 指被照射单位面积上的光通量，单位为Lux，1 Lux ＝ 1流明/平方米 亮度 是一种主观评价，指被照单位面积所反射的光通量，人也就是通过接收到的光通量来感知亮度的大小，与被照射物体的反射率有关。 色温 指光波在不同能量下，人眼感受到的颜色变化，表示光源光色，单位是K。由低色温到高色温的变化是由橙红－白－蓝。早晨或午后阳光约4300K，正午阳光约5400K，日出或日落约2500-3500K。 演色性 指物体在光源下的感受与太阳光下的感受的接近程度，单位时Ra，数值范围0-100。一般80Ra以上算是演色性佳的光源。 照明设计与心理学 照明设计中的人类需求分析 人类的创造物是当自然界中存在之物无法满足人类自身需求时创造的，人造光亦是如此。最初，人类依赖自然光生存，日出而作，日落而息，而后人类发现以火源作为光源来照明，从而满足了人类在阳光照射不到的情形的照明需求。若是将人类对光源的需求按照马斯洛的需求层级理论进行分析。照明设计则是以满足人类的基本生理需求及安全需求为起点，其次是归属感与私密感相关的额需求，最后是自我实现及审美的需求，人类设计不同的照明环境，都是在不同层级上来寻求对照明需求的最大满足。 对于照明设计，遵守需求层级理论是十分必要的，试想在安全需求的不到满足的情况下，是否有心思来欣赏幽暗照明带来的神秘之美？当生理需求及安全需求得不到满足时，归属、审美等精神层级需求则都要退居第二位。因此对于照明设计应按需求层级，层层递进，从视知觉出发，再考虑其社会环境，最后是个人审美，而不能为了追求审美而忽略了照明最基本的功能性。照明设计同时涉及到了是知觉心理学、环境心理学、审美心理学三方面心理学内容，从使用者角度来说，他们呈现了三个由低到高的心理需求层级变化。 照明与视知觉心理学 知觉是指外界环境经过感官器官而被转变成为的对象、事件、声音、味道等方面的经验。而对于光照来说，其接受对象是视觉系统，即光感受器。视知觉则是指对光环境的知觉。在视知觉形成的过程中，感受器直接接收光信息后，分析器的活动起了极大的作用，同时，人们过去的知识经验也发挥了很大作用，二者是相互联系也是相互影响的。不同的个体或是同一个体在不同时段对于同一光源的感受也是有差异的。人类所能认识到的并不是所接收到的图像本身，而是经过分析及经验判断后所得到的信息，视知觉过程更多是一种心理过程而不是生理过程。 人类对色温与照度的认知即与经验相关。低色温下若照度高，则使人感到燥热，这样的情形实际上是与熊熊大火燃烧时的光照情形相似，从而使人产生这样的感知；相反高色温下照度很低，则使人感到阴冷，相对应的情形应该是冰雪、洞穴环境。每种颜色的光都能找到与其相对应的感觉，这就是源于人类的视知觉中的经验判断。在照明设计中，设计师可以借鉴自然照明环境，从而获得有利的设计思路和方法。 另一方面，视知觉的形成中，人体的生理条件也是重要的影响因素。人类对光的感知有一定的范围，若亮度太弱，则无法感知，若亮度太大，则会伤及人眼。明暗的强烈对比也会造成人眼的疲惫。人眼在接受光信息时，有趋亮性，即会更容易注意到亮度较高的物体，因此