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22《猴子种果树》教案
执教者：苏惠霞
教学目标：
1能正确、流利有感情地读课文。
2教育学生做事要有耐心、有主见，才能把事情办好。
教学难点：
领悟猴子为什么什么树都没种成？
教具准备：
多媒体课件 字卡 小动物头饰
教学流程：
一：复习导入
1 复习生字词，齐读。
2 简单概括课文主要内容。
二：教学过程
（一）词串教学扫难点
1投影 四种果树。
2引出“农谚”含义。
3重点理解“樱桃好吃树难栽”
4投影 认识三种动物及叫声。
5以多种方式读词串，以此达到一定的整体脉络认知。
（二）循循善诱讲故事
1 师绘声绘色的讲述第一部分的故事（猴子与乌鸦间的对话），体会讲故事并非难事。
2根据故事相机板书。（着重认识生字“浇“以及其形近字）
（二）学讲故事，启发思考。
1引导学生交流自己喜欢的动物，并模仿老师样子，试着同桌间挑战讲故事环节。
2出示投影：点名尝试挑战讲故事，师生相机点评。
3加大挑战难度，锻炼学生勇于发言精神。
（三）边讲边演，加深体会。
1 随堂点出表现积极学生，戴头饰上台将故事表演出来。（师做旁白）
2师生互评。
三：拓展思路，激发想象
1面对空荡荡果园，体会猴子心情？
2讨论：（1）鸟儿们说的话对不对？（引导认识农谚正确的指向性）
（2）猴子为什么却什么树也没种成？从哪些方面看出来？（相机引出“没耐心、没主见，并加深理解。）
3联系生活实际：你们以前有没有犯过猴子这样的错误呢？
四：作业设计
1完成课后习题。
2把这个有故事说给身边的人听。
3尝试续编故事：“第二年春天，猴子开始种下了-----，这时，一只-----”
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