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8.蒲公英
苏教版小学三年级上册
黑龙江省大庆市乘新小学 张志欣
教学目标：
1.能正确.流利.有感情地朗读课文,复述课文。
2.学会本课11个生字,两根绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语.会用可爱”、亲切”造句。
3．凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道做任何事情都必须实事求是,脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。
教学重难点:
1．读懂太阳公公的嘱咐以及两颗小种子错误的想法和做法。
2．练习有感情地朗读课文,复述课文。
教学准备: 多媒体课件。
教学时间：两课时。
第二课时
课时目标:
1凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道做任何事情都必须实事求是,脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想.
2理解课文中的词语。
教学过程:
一、直接导入
二、细读课文
（一）、精读第一自然段
1、蒲公英种子终于长大了，他们就要离开妈妈到广阔的天地去，此时此刻，他们的心情多么激动，多么愉快！谁来给大家读一读第一自然段？
2、多么可爱的蒲公英种子呀！同学们，你们觉得蒲公英种子美么？为什么？
3、你们见过绒球么？让我们一起看大屏幕【幻灯出示】，这么美的蒲公英，谁想通过朗读赞美他们。
4、学生朗读这段。
（二）、精读第二自然段
1、多可爱的小种子啊，这些小种子要去哪里？想不想做一做小种子去旅行。小种子飞起来了，你是其中的哪一颗呢？别急，太阳公公有话要说，看看他想和大家说什么？【幻灯出示】。
2、你读明白了什么？【幻灯出示】
4、学生齐读太阳公公的话。
（三）、精读第三自然段
1、同学们请看，这就是太阳公公所说的，沙漠、湖泊、泥土。假如你是一颗蒲公英种子，你最想到什么地方去，为什么？（黑黝黝的泥土）
让我们一起来看看第二年春天你们长得怎么样？【幻灯出示】理解“只有”
2、有两颗蒲公英的种子并没有听太阳公公的话，他们是怎么说，怎么想的？请同学们默读课文第三自然段，画出他们说和想的话。【幻灯出示】
3、那颗不听话的种子为什么要跑到金光闪闪的沙漠呢？【出示沙漠】金光闪闪的地方会有什么宝贝呢？
4、另一颗种子为什么要去波光粼粼的湖面？【出示湖面】你想想在湖面上能做什么？
5、难怪这两颗种子都这么得意，那你们能带着得意的语气把他们两个的话读出来吗？
（同桌互相读）
6、同学们你们了解沙漠、湖泊吗？【幻灯出示】
三、总结全文，揭示寓意
1、你们觉得这两颗种子怎么样？你们这些落在泥土里的蒲公英种子相对他们说些什么？【幻灯】
2、太阳公公的话多有道理啊！让我们再读读太阳公公的话吧！
3、谁来当当太阳公公对小种子说说上面的话。
板书设计：
8 蒲公英
沙漠 干死 不要被表面迷惑
湖泊 淹死
泥土 茁壮成长 听从长辈的指导
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