英语人教版三年级上册Unit 4 第一课时教案.docxVIP

Unit 4 We Love Animals Part A（第一课时） 教学目标： 1、能听、说、认读六个动物monkey,duck,dog,panda,cat,rabbit; 2、能听懂与这些单词相关的指令，能根据指令做出正确的动作。 3、通过游戏活动激发学生的英语学习兴趣，培养学生在日常生活中用英文的习惯，帮助学生建立说用英语的信心。 4、通过“act like-”指令的学习，让学生边说边做动作，培养他们动手动脑能力，开发学生的想象力和创造力。 教学重难点： 1、单词的学习是本课重点，学生要会说读准单词； 2、根据“act like-”指令做出正确反应是本课重难点，“act”的发音也是个难点，学生容易错发为 [?t]。 教学准备　　 1）教师准备所学动物类单词卡片和图片；畅言学习机；投影仪和动物投影片；教师准备空中课堂教学光盘。 2）学生课前向家人学习动物手影展示；课前听P52页歌曲“Old MacDonald”;课前自制本课单词卡. 教学过程： Step 1 Warm-up/Revision 1) Sing a song “Head ,Shoulders,Knees ,and Toes”（ P21） 2)Listen to a new song“Old MacDonald”（ P42）　 Step2 Let’s learn (此环节播放空中英语课堂教学光盘,让学生跟着Peter老师一起学习新单词.) P: Today , we’re going to the zoo. Now let’s go. (师生一起进入一个有各种毛绒玩具的模拟动物园.) P: Look! There are many animals in the zoo. Look! This is a rabbit . P: Rabbit ,rabbit . After me ,please . ( Peter reads the word . Ss repeat.) P: what color is it? Ss: White . (Do the same for dog,panda ,cat ,monkey,duck.) Step3 Practice. Game 1:Play the tape, Ss listen and show the word card . Game 2: Have some pairs go to the front ,T says the word , Ss listen and point to the word . Game 3: Silent Speech .T says the word without sounds , Ss look and point. 【设计思路】通过游戏实施分层教学，让优秀生扮演老师发指令（小声或无声读单词），让大部分学生充当游戏中的“扩音器”，放大小老师的声音，让学困生完成较简单的听音点词任务，使机械的朗读操练融入到有趣的游戏活动中，使全班所有的学生在活动中都有事可做，在游戏中都各有所获。 Step 4.动物音乐会(继续播放空中课堂光盘.) 1) Play the DV. Have Ss look and listen. Rabbit ,rabbit ,it’s a rabblit; Cat ,cat ,it’s a cat. … 2) Answer Peter’s questions. Q1:谁在打大鼓/圆号/小号/长号/三角铁? Ss : rabbit /panda/cat/dog/duck Step 4.Let’s do(继续播放空中课堂光盘.) P: Let’s play a game. 1) I do ,you say . (老师做动作,学生说指令act like-.) 2) I say ,you do. (老师说指令act like-.,学生做动作) 3) Play the music . Ss stand up and do the actions together. 【设计思路】在本课的单词指令学习环节，我完全使用了《空中课堂》光盘资源。光盘在这两环节教学中的优势：电视画面直观生动，学生兴趣浓厚；外籍教师语音纯正，教态大方；情境创设真实有趣，老师带着学生在“动物园”中学英语，“动物音乐会”让课本图画动了起来，使语言更加鲜活实用。 Step5 Let’s play 1) 请学生上台在投影仪下展示自学的动物手影并用指令act like-.说出自已所做的动物. 2) 播放视频《动物》，通过视频内容“许多可爱的动物在人类的枪声