高考数学 复习 专题03 函数的单调性和最值备战高考技巧大全之高中数学 黄金解题模板（原卷版）.docVIP

【高考地位】 函数的单调性是函数的一个重要性质，几乎是每年必考的内容，例如判断和证明单调性、求单调区间、利用单调性比较大小、求值域、最值或解不等式． 【方法点评】 一、函数单调性的判断 方法一 定义法 使用情景：一般函数类型 解题模板：第一步 取值定大小：设任意，且； 第二步 作差：； 第三步 变形（合并同类项、通分、分解因式、配方等）； 第四步 定符号； 第五步 得出结论. 例1 证明函数在区间是增函数。 例2 判断并证明：在上的单调性． 【变式演练1】已知是定义在上的奇函数，且当时，. （1）求的表达式； （2）判断并证明函数在区间上的单调性. 例3 定义在上的奇函数，对任意时，恒有. （1）比较与大小； （2）判断在上的单调性，并用定义证明； （3）若对满足不等式的任意恒成立，求的取值范围. 【变式演练2】已知函数是定义在上的奇函数，且． （1）求的解析式； （2）用定义证明在上是增函数； （3）解不等式． 方法二 导数法 使用情景：较复杂的函数类型 解题模板：第一步 求函数的定义域； 第二步 求导； 第三步 在定义域范围内解不等式或； 第四步 得出函数的增减区间. 例4 已知函数，讨论函数的单调性； 【变式演练3】已知函数．求的单调递减区间； 方法三 复合函数分析法 使用情景：简单的复合函数类型 解题模板：第一步 先求函数的定义域； 第二步 分解复合函数，分别判断内外层函数的单调性； 第三步 根据同增异减，确定原函数的增减区间. 例5 求函数的单调区间； 【变式演练4】已知定义在上的函数是偶函数，且时，. （1）当时，求解析式； （2）写出的单调递增区间. 方法四 图像法 使用情景：图像比较容易画出的函数类型 解题模板：第一步 通过题目条件画出函数图像； 第二步 从图像中读出函数的单调区间. 例6 求函数的单调区间。 【变式演练5】已知函数 （1）在如图给定的直角坐标系内画出的图象； （2）写出的单调递增区间． 二、利用函数的单调性求最值 解题模板：第一步 确定函数的定义域； 第二步 求出函数的单调区间； 第三步 确定函数的最值. 例7 已知函数，求函数在区间上的最值. 【变式演练6】函数在闭区间上的最小值记为． （1）求的解析式；（2）求的最大值． 【高考再现】 1. 【20xx高考天津理数】已知函数f（x）=（a0,且a≠1）在R上单调递减，且关于x的方程恰好有两个不相等的实数解，则a的取值范围是（ ） （A）（0，] （B）[，] （C）[，]{}（D）[，）{} 2.【20xx高考天津理数】已知f(x)是定义在R上的偶函数，且在区间（-，0）上单调递增.若实数a足 ，则a的取值范围是______. 3.【20xx年高考北京理数】设函数 QUOTE . = 1 \* GB3 ①若，则的最大值为______________； = 2 \* GB3 ②若无最大值，则实数的取值范围是________. 4.【20xx高考浙江，理10】已知函数，则 ，的最小值是 ． 5. 【20xx高考湖北，理6】已知符号函数 是上的增函数，，则（ ） A． 　 B． C． D． 6.【20xx高考北京，理14】设函数 ①若，则的最小值为 ； ②若恰有2个零点，则实数的取值范围是 ． 7. 【20xx高考天津，理7】已知定义在 上的函数 （为实数）为偶函数，记 ，则 的大小关系为( ) （A） （B） （C） （D） 8.【20xx湖南，理2】设函数，则是（ ） A.奇函数，且在上是增函数 B. 奇函数，且在上是减函数 C. 偶函数，且在上是增函数 D. 偶函数，且在上是减函数 9.【20xx高考北京，理14】设函数 ①若，则的最小值为 ； ②若恰有2个零点，则实数的取值范围是 ． 10. 【20xx高考陕西，理7】下列函数中，满足“”的单调递增函数是（ ） （A） （B） （C） （D） 11. 【20xx山东.理5】 已知实数满足，则下列关系式恒成立的是（ ） A. B. C. D. 【反馈练习】 1. 【20xx届山西康杰中学高三10月月考数学（理）试卷】