英语人教版三年级上册Unit 5 Lesson 1.docxVIP

Unit 5 Let’s Eat 教学内容 A Lets talk～Let’s play、B Let’s sing. 教学目标 1.重点句型:能听懂、会说“（1）Id like some... （2）Have some... （3）Here you are.”等句型 2.通过在实际生活中运用简短的英语交际用于进行对话，能够主动地、床操行的去学习和运用. 教学重点 1. 听、说、认读单词juice、egg、milk、bread。 2.运用句型“Id like some... ”、“Have some...”与“Here you are.”。 教学难点 能够在相应的场合运用句型交流 教学准备 课本、录音机、磁带、食物与饮料图、相关实物、课件。 课时安排 1课时。 教学过程 批注 一、Warm-up Revision 1.师生对话。 利用课件呈现近处的猴子与远处的熊猫。 T：Good morning/afternoon. S1：Good morning/afternoon. T：Whats this？(指着近处的猴子) S1：Its a monkey. T：Whats that?(指着远处的熊猫) S2：Its a panda. 2.分组唱歌“Old MacDonald”。 对话内容可根据所学内容自由发挥，与多名学生对话不尽相同。 二、Presentation Practice 1.Lets talk （1）教师利用图片教授单词juice、bread、egg，带领学生读五遍。教师随机出示食物或饮料图，让学生认读。 （2）教师拿出面包的图片，说 ：“Id like some bread.”同时做出假装吃的动作，接着拿出果汁与鸡蛋的图片说：“Id like some juice and eggs.”帮助学生理解句型“Id like some...”。 （3）教师拿出一些面包，走到学生跟前递给学生说：“Have some bread.”同时翻译说：“吃点面包吧。” （4）教师出示食物或饮料图片，让学生用句型“Id like some...”与“Have some...”造句。如： 教师拿出鸡蛋图片。 S1：Id like some eggs.Have some eggs. （5）播放录音三遍，学生跟读对话。然后教师帮助学生理解对话。 （6）教师与学生、学生与学生之间进行几轮分角色朗读课文。 先学习生单词，再学句型，学生更能接受，同时也巩固了单词。 对于刚接触英语的学生要多说，要敢于开口说。 2.Lets play （1）学生先自己读一读课本上的对话，然后教师指定三名学生分角色读。 （2）游戏：单词接龙。三名学生运用本课学习的三个词汇进行游戏。 S1：Egg. S2：Egg，bread. S3：Egg，bread，juice. （3）游戏：句子接龙。运用食物、饮料词汇及句型“Id like some...”进行游戏。 S1：Id like some juice. S2：Id like some juice and eggs. S3：Id like some juice,eggs and bread. 在做游戏中学生读得不准的单词，教师要帮助学生发音。 作业 设计 熟读Lets talk部分的对话。 板书 设计 Unit 5 Lets eat！ Lesson 1 juice bread egg Id like some... Have some...