英语人教版三年级上册Unit4 We love animalsA Let.docVIP

新人教版小学英语三年级上册 Unit4 We love animals A Let’s learn/Let’s chant 教学目标?1 能听说、认读本课所学的常见的动物单词 pig, bear, duck, dog, cat 。2 能用英文介绍这些动物。3 能听懂、会说Let’s chant。教学重难点重点：进一步学习常见的几种动物的单词pig, bear, duck, dog, cat。难点：会用英语说五种动物的英语单词。 教学准备动物图片、单词卡、课件教学过程：Step1、Warm-up (热身)（1）吟唱歌曲：How are you? （2）师生自由对话。 Step2、Presentation (呈现新课)1. bear出示一幅Zoom和Zip的图片，学生对这幅图片很熟悉，知道Zoom是一只熊，引出并教学bear。 2.duck出示课件中的声音，问：Guess,What’s this?让学生用It’s a …猜是哪一种动物，引出并教学duck，师边做动作边教学。 3. dog 出示课件中的声音，师问：Guess,What’s this?让学生用It’s a …猜是哪一种动物，引出并教学dog,师边做动作边教学。 4.cat教师利用字母合成法，出示以c,a,t开头的单词，师问：Guess,What’s this?让学生用It’s a … 2.pig出示课件中的声音，师问：What ’s this? 用It’s a …猜是哪一种动物,引出并教学pig。 Step3、Practice (趣味操练)１.听录音跟读单词。学生打开书，听录音跟读单词。要求每读一个单词，手指一个单词。跟读单词时力求模仿录音中的语音语调。 2.传小动物的游戏：小动物在谁手上停下来，那个同学站起来大声说该动物的单词。3．What’s missing ?出示五种动物，点击一下，消失一种，师问：What’s missing ? 4.Test看图片选择单词。 5.请几位学生戴上五种动物头饰，分别作自我介绍和打招呼，如：Hello,I’m…….Nice to meet you!/Good morning……Step4.Consolidation1、Let’s chant：出示书上本课时歌谣，学生边拍手边说。重点强调fat,log,big,truck,pear的发音。并把fat和cat, log和dog,big和pig,truck和duck,pear和bear进行对比，发现规律。３、思想教育：出示人类残杀动物的图片，教育要保护动物学生。The animals are our good friends, so we must protect them.（ 动物是我们人类的好朋友，我们应该保护它们！）?Step5.Homework1、Listen to the tape and read Let’s chant to your parents .2、Draw the animals and 　introduce to your friends. 板书设计：Unit4 We love animalsA Let’s learnpig (图片)bear(图片)It’s a cat(图片)duck(图片)dog(图片) ?