三年级上册语文《第八次》第二课时.docVIP

上课开始： 师：上课 生：老师您好 师：同学们好，请坐 师：这节课我们继续学习——- 生：第八次（师生共同书写课题，强调第的笔顺） 师：上节课我们已经初步学习了这篇课文，现在，我们来检查一下大家的生字词掌握情况（出示ppt词语） 请学生默字(2---3个) 师：学习一下本节课的教学目标：（出示ppt） 1.能正确、流利有感情地朗读课文，谈谈自己的感想。 2.明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神。 要达到这一目标需要大家的自学，大家有没有信心能解决这两个问题？ 生：有（教师鼓励回答） 师：通过上节课的学习，我们知道课文《第八次》的主人公是谁？ 生：苏格兰王子布鲁斯（师板书布鲁斯） 师：那布鲁斯发生了什么事情呢？自由读第1、2自然段，解决大屏幕上的问题（出示ppt） \布鲁斯王子的国家发生了什么事，他是怎么做的？ 师：布鲁斯王子的国家发生了什么事，他是怎么做的？ 生回答 生：布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，几乎失去信心。师板书（七战，失败） 师：现在请你来扮演布鲁斯王子，表演一下他“唉声叹气”的样子 师：他七战七败，几乎失去了信心，大家看看这两句话（出示ppt） 对这场战争，他几乎失去了信心。 对这场战争，他失去了信心。 有什么区别吗？ 生回答 师：几乎失去了信心：指没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。 师： 有谁能读出这情况的紧急以及布鲁斯王子的沮丧？（指名读第1、2节） 师：那么布鲁斯王子会这样一直沮丧下去吗？请自由朗读第3、4节，小组讨论解决大屏幕上面的问题。（出示ppt） 1、布鲁斯在磨坊里看到了什么？ 2、布鲁斯看到后有什么感觉？ 师：布鲁斯王子七战七败，几乎失去信心时，他看到了什么？　哪些句子是描写了王子的所见？（指名说） 师：出示句子：一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 学生读，齐读 师：这段话是描写蜘蛛结网的过程，读了以后你有什么感受？ 生： 自由朗读,感受蜘蛛织网的艰辛与坚持不懈 师:老师去掉一些字，看大家是否能填出来（出示ppt）练习填空： 　 一阵大风吹来，丝（），网（）。蜘蛛（）扯起细丝（）结网，（）被风吹（　）。就这样（），（），一连结了（）次，都（）结成。可蜘蛛并不（　），照样（）。 师：这只小小的蜘蛛为了结成一张网，结了断，断了结，反反复复八次，终于――结成了一张网。多么顽强的小蜘蛛啊！我们大家齐读这一句话，共同体会小蜘蛛顽强的精神。 师：布鲁斯王子看到了这一切，他有什么感觉？ 生：“感动极了” 师：从哪里可以看出他感动极了？（猛地跳起来、喊道） 师：是啊，他太激动了，让我们也做一次克鲁斯王子，来激动地喊一回。 （我也要干第八次） 师：布鲁斯王子的战斗结果如何呢？齐读最后一节。 生：布鲁斯王的第八次抵抗――成功了。板书：第八次成功。 师：你觉得布鲁斯是一个什么样的人？ 生：布鲁斯的身上有着热爱祖国,顽强拼搏,坚持不懈的奋斗精神 师：再默读一遍课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。 　　因为他没有完全失去信心，只要有一丝一毫的启示和鼓舞，都还有重新振作起来的可能。 拓展延伸： 师：想象一下，布鲁斯王子是当会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？小组讨论讨论，在练习本上写一写。 第八次 布鲁斯 前七次 屡战屡败 第八次 成功 屡败屡战、坚持不懈