《三袋麦子》第二课时课件.pptxVIP

9、三 袋 麦 子 执教人：陆红梅 课文讲了怎样的故事？ 快过年了，（ ）给（ ）、 （ ） 和（ ）一口袋麦子作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。 小猪 小牛 小猴 土地爷爷 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 四人小组合作学习写小牛、小猴的段落 学习提示： （1）小牛又是怎样处理麦子的？结果呢？ （2）你从小牛身上发现了哪些优点？ （3）小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么做呢 ？ （4）你从小候身上发现了什么优点？ 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小牛告诉老人：“去年您送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋，里面仍有半袋 麦子。老人点点头。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 小猴说：“我把麦子种下了 地，这都是我的收获。您带一 些回家吧。” 老人抚摸着小猴的头，兴 奋地说：“你真聪明！真能干！” 处理方式 土地爷爷的评价 性格特点 小猪 小牛 小猴 磨成面粉做成食品 把麦子存好慢慢享用 把麦子种下地 哈哈大笑 点点头 真聪明真能干 憨厚可爱 勤劳节俭 聪明能干 演一演 四人一组分角色读一读，演一演，可以适当加上动作。 拓展延伸： 假如土地爷爷给你一袋麦子，你 会怎样做？