《三袋麦子》第二课时课件.pptxVIP

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9、三 袋 麦 子 执教人:陆红梅 课文讲了怎样的故事? 快过年了,( )给( )、 ( ) 和( )一口袋麦子作为节日礼物。一年以后,出现了三种完全不同的结果。 小猪 小牛 小猴 土地爷爷 小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。 他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。 四人小组合作学习写小牛、小猴的段落 学习提示: (1)小牛又是怎样处理麦子的?结果呢? (2)你从小牛身上发现了哪些优点? (3)小猴看出这是“上等的麦种”,他会怎么做呢 ? (4)你从小候身上发现了什么优点? 小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。 小牛告诉老人:“去年您送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋,里面仍有半袋 麦子。老人点点头。 小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。 小猴说:“我把麦子种下了 地,这都是我的收获。您带一 些回家吧。” 老人抚摸着小猴的头,兴 奋地说:“你真聪明!真能干!” 处理方式 土地爷爷的评价 性格特点 小猪 小牛 小猴 磨成面粉做成食品 把麦子存好慢慢享用 把麦子种下地 哈哈大笑 点点头 真聪明真能干 憨厚可爱 勤劳节俭 聪明能干 演一演 四人一组分角色读一读,演一演,可以适当加上动作。 拓展延伸: 假如土地爷爷给你一袋麦子,你 会怎样做?

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