英语人教版三年级上册Unit 4第三课时.docxVIP

Unit 4 Letters and sounds 教学目标: 1.通过本次课的学习，学生能够正确认读字母和书写Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.，能够认读其字母的发音。 2.能够正确认读字母对应的单词。重点：字母的。难点：1.对应字母单词的认读，字母Jj,Kk Ll,小写的正确书写形式。 3.字母Mm, Nn书写的正确笔顺。 课前准备：Let’s sing 教学过程 Warm up lead in What do you see? I see (这个过程复习字母Aa到Ii的发音，让学生把letter sound 发出来) Let’s play a game 玩一个小游戏：Teacher:I say Aa, Aa, Aa, You say:a a a 让学生站起来，把动作加上去。 Presentation 1.复习字母引出Jj， 在这个过程中记得让学生自己把自己说出来。字母Jj 的书写和教读，教师示范写，让学生在作业本上书写一遍。这个时候让学生能够自我总结一下这个字母书写过程中应该注意的事项。比如说字母的小勾朝向，上面部分也还有一个小勾。再引出字母发音，加上动作Jj的配合练习。引出Jeep 和 Jump，这里可以用上手势来拼读两个单词。Jump这个单词的教学可以用上动作。Jump， Jump， I can jump。Chant。 2．Kate can jump, too. This is Kate.(后面一句让学生输出)，抽读。Kate has a kite.教授Kate, kite 然后让学生输出字母K的发音，让学生回忆一下什么字母也发成这个音。然后动作21 书写：呈现Kk 的两种书写形式。让学生选择哪种是正确的方式，接下来让学生仔细观察，抽取一名同学上来书写，其他同学在下面看看该生书写是否正确。订正过程中老师先示范小写字母K的正确书写形式，接着让学生在作业本上练习一遍。 3字母Ll的教学。What do you see? I see a leg.引出字母的发音和整个字母的教学以及其正确的书写形式，强调一下应该要注意哪里，如字母l的弯勾。同桌之间检查在书写这个字母过程中应该注意的点是否已经注意到。Look at me, this is my long leg.用夸张的方式来诠释long 的含义，This is my long 来进行单词的操练。 4. 学习字母Mm。PPT呈现图片，引出mum，根据图片意思引出单词milk的教学。教授这两个单词，教师将mum， milk读的夸张一些，让学生总结Mm的发音， m,m,m 在教授这个单词时，教要示范发音时闭嘴的动作。让学生同桌之间互相检查是否发音正确。Let’s write。书写字母Mm，让学生自己在下面先书写，抽取一位学生上来书写，然后判断其正确与否。最后是教师自己示范书写。Let’s chant：Mm, Mm, Mm. Mum and me, mum and me. Milk for me. Milk for 5.PPT呈现Zoom， mum 图片，根据情境，出示noodles， 用句子：Wow， noodles!让学生模仿Zoom的表情来模仿操练这个单词。Look at me，this is my nose。接着呈现字母Nn，教授其发音。书写Nn，仍然是让学生上来书写，其他同学来判断其是否正确。 6.区别Mm NN：1.用动作来区分。2.快速辨音。根据老师的图片，学生快速反应，读出正确的字母发音 7.Listen and repeat:跟读模仿。 8.Listen and circle