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;;;;;; 根据课文后面生字表的读音，试着将课文读一读，比一比，看谁读的更通顺！
shè shì qū yuè
摄 氏 驱 跳 跃 ; zhòu jī mò dǐ dǎo
昼夜 几乎 默默 抵达 孤岛
zōng xié chóu máng
踪 影 威胁 一 筹 莫展 茫 茫
dāo jiāo huī wán bào
小刀 焦点 恢复 顽 强 风暴
cè cè suǒ jìng
探测 束手无策 思索 镜 子;;带着下列问题阅读课文：
1、课文主要讲了什么故事呢？
主要讲的是南极探险队员因为没有火而陷入绝境，年轻队员用冰做“透明镜”取火脱离困境的故事。;2、根据课文的主要内容，可以把文章划分成几个段落呢？这两个段落分别讲的是什么内容呢？
1~4：探险队员没有火，陷入绝境。
5~8：年轻队员用冰做??透明镜”取火，脱离困境。;3、朗读课文第三自然段和最后一段，体会一下，火在南极洲，对于探险队员有什么重要意义？
;1、为什么说没有火，探险队员就陷入了
绝境呢？
①南极温度很低。
②感觉不到太阳的温度。
③天气变化无常。
④在孤岛上，不能得到及时的救援。
⑤找不到打火器。;2、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？
年轻队员又是这么做的？
从年轻队员的表现里，我们可以看出他_______________________。;3、找出年轻队员做“冰透镜”的过程，并找出描写动作的词语。
取 刮 摩挲 做 ;;比仿写：
做过手工吗？不倒翁，飞机，手链……
写一写你是怎么做的吧！;更多精彩课件请到25192下载
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