高中数学第一章集合与函数概念1.3.1.1函数的单调性课件新人教A版必修.ppt

【方法总结】求函数单调区间的三种方法 方法一:转化为已知的基本初等函数(如一次函数、二次函数等)的单调性判断. 方法二:定义法.即先求出定义域,再利用单调性的定义进行判断求解. 方法三:图象法.即先画出图象,根据图象求单调区间. 【巩固训练】(2017·成都高一检测)设函数f(x)= 画出函数f(x)的图象,并指出函数 的定义域、值域、单调区间. 【解题指南】分别在同一坐标系内作出二次函数y=x2+4x+3及一次函数y=-x+3的图象,然后分别截取在区间[-4,0)及[0,+∞)上的部分,即得到f(x)的图象,再由图象得出函数的定义域、值域、单调区间. 【解析】图象如图所示. 由图象可知:函数的定义域:[-4,+∞),值域:(-∞,3],单调增区间:(-2,0),单调减区间:(-4,-2),(0,+∞). 【补偿训练】1.f(x)= 的单调递减区间为　 . 【解析】f(x)= 的定义域为(-∞，-1)∪(-1，+∞)， 任取x1，x2∈(-∞，-1)且x1x2，则f(x1)-f(x2)= 0，所以f(x1)f(x2)，(-∞， -1)为f(x)= 的单调递减区间，同理(-1，+∞)为f(x) = 的单调递减区间. 答案：(-∞，-1)，(-1，+∞) 2.作出函数f(x)= 的图象，并指出函数的单调区间. 【解析】f(x)= 的图象如图所示： 由图可知：函数的单调减区间为(-∞，1]和(1，2)；单调增区间为[2，+∞). 类型二　函数单调性的证明 【典例2】(2017·衡水高一检测)已知函数f(x)= (c为常数),且f(1)=0. (1)求c的值. (2)证明函数f(x)在[0,2]上是单调递增函数. 【解题指南】(1)由f(1)=0,求c. (2)利用单调性的定义作差变形后讨论差的符号,从而得出f(x)的单调性. 【解析】(1)因为f(1)= =0,所以c=1,即c的值为1. (2)f(x)= ,在[0,2]单调递增,证明如下: 任取x1,x2∈[0,2],且x1x2, 则f(x1)-f(x2)= = 即f(x1)f(x2), 所以,f(x)在[0,2]上单调递增. 【方法总结】利用定义证明函数单调性时的变形技巧 (1)因式分解:当原函数是多项式函数时,常进行因式分解. (2)通分:当原函数是分式函数时,作差后通分,然后对分子进行因式分解. (3)分子有理化:当原函数是根式函数时,作差后往往考虑分子有理化. 【巩固训练】(2017·佛山高一检测)讨论函数f(x)= (a0)在(-1,1)上的单调性. 【解题指南】利用单调性的定义作差变形后讨论差的符号,从而得出f(x)的单调性. 【解析】设-1x1x21,则f(x1)-f(x2)= 因为-1x1x21, 所以x2-x10,x1x2+10, (x12-1)(x22-1)＞0, 又a0,所以f(x1)-f(x2)0,即f(x1)f(x2), 所以f(x)在(-1,1)上为减函数. 【补偿训练】(2017·浏阳高一检测)已知函数f(x)= x+ ,且此函数图象过点(1,5). (1)求实数m的值. (2)判断函数f(x)在(0,2)上的单调性?并用定义证明你的结论. 【解题指南】(1)把(1,5)代入函数f(x),可求得m的值. (2)函数在(0,2)上单调递减,可利用单调性的定义证明. 【解析】(1)把(1,5)代入函数f(x)得f(1)=1+m=5,解得m=4. (2)函数在(0，2)上单调递减，证明如下： 任取0x1x22，则f(x1)-f(x2)= 因为0x1x22，所以0x1x24，所以x1x2-40，x1-x20， 所以f(x1)f(x2)，所以函数在(0，2)上单调递减. 1.3　函数的基本性质 1.3.1　单调性与最大(小)值 第1课时　函数的单调性　 主题1　增函数 1.观察下列两个图象,从图形上看,它们有什么共同特征? 提示:从图形上看,它们的图象都是上升的. 2.上述特征能否用数量间的关系来体现?试着填下表: ___ ___ ___ 25 ___ __ __ __ f(x)=x2(x≥0) __ __ __ 6 __ __ __ __ f(x)=x+1 8 7 6 5 4 3 2 1 x 2 3 4 5 7 8 9 1 4 9 16 36 49 64 3.通过对应值表你发现了什么? 提示:当自变量x的值增大时,对应的函数值y也随着增大. 结论:增函数的定义 　如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 的值x1,x2,当x1x2