初中语文出师表.pptVIP

出 师 表;;; “表”是古代臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。《出师表》历来受到人们的高度评价，是表文中的杰作。文天祥盛赞：“或为出师表，鬼神泣壮烈”，陆游评价：“凛然出师表，一字不可删”。;;杜甫：出师未捷人先死， 常使英雄泪满襟。;魏;诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 ;; 先帝创业未半而中道崩殂；今/天下三分，益 州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠 志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。　　;;第一段分析;; 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否， 不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理；不宜偏私，使内外异法也。　　 ;宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。;宫中府中 俱为一体; 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗 陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以 咨之，然后施行,必能 裨补阙漏，有所广 益。　;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 ; 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用 于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督： 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和 睦，优劣得所。;;;; 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆， 可计日而待也。 ;;宫中之事;; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年 矣。;;问 题; 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。;;; 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以 告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追 先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 ;; 划分文章结构层次： 本文可分为三个部分。;;概括出本文的;理解练习：;诸葛亮此次出师的目的是什么？;2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？;4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：;文中隐藏了许多成语，能找出来吗？