小学儿童个性心理特征.ppt

第十二章 小学儿童的个性心理特征 第一节 小学儿童的能力 一、能力的概述 （一）什么是能力 顺利完成某种活动所必备的并直接影响活动效率的个性 心理特征。 能力、才能、天才 （二）能力、知识、技能的关系 区别： 1、概念不同 知识是人类经验的概括和总结— （知识经验的概括）； 技能是顺利完成某种活动的活动方式— （活动方式的概括）； 能力是顺利完成某种活动的心理特征— （心理水平的括）； 2.形成与发展上不同 知识、技能的掌握与能力的发展是不同步的。 知识与技能的掌握一般来说比较快，而能力的发展要慢的多，而且能力并不永远随知识的增加而成正比例地发展。 3.迁移程度不同 知识技能迁移范围窄，只能在类似的活动、行为和情况中发生迁移作用。能力可以在很多场合发生迁移。 联系： （1）知识、技能是能力发展的基础，能力形成与发展依赖于知识、技能的获得。但并非所有知识技能都可转化为能力，那些能广泛应用和迁移的知识技能可转化为能力。 （2）能力高低影响掌握知识、技能的速度和质量。 能力与知识技能相互联系、相互影响。 正确理解三者之间关系的意义: 首先，我们不应该仅仅根据一个人知