2018年高考政治一轮复习 1.4.10科学发展观和小康社会的经济建设讲义 新人教版必修1.pptVIP

课　 科学发展观和小康社会的经济建设 ;【知识大展台】 ;参考答案：①低水平　②2020　③环境友好　④经济社会发展　⑤以人为本　⑥全面协调可持续　⑦统筹兼顾　⑧科技创新　⑨以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体　⑩生态文明　?生态文明;【学习微点拨】 【图示】全面小康是走向现代化的必由之路 ;【分析】以人为本的内涵 (1)为了人民：把最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点； (2)依靠人民：尊重人民首创精神； (3)发展成果由人民共享，实现共同???裕。;【理解】经济结构战略性调整 (1)一个立足点(提高质量和效益)； (2)两个依靠(内需拉动，科技、劳动者、管理驱动)； (3)四个特色(工业化、信息化、城镇化、农业现代化)； (4)一个区域总体战略。;【口诀】转变经济发展方式的要求 围绕主题抓主线，科学发展方式变；创新驱动放核心，结构调整是主攻；“三农”问题重中重，城乡一体是途径；长远大计可持续，资源节约保环境。 ;核心考点一　实现全面建成小康社会的目标 1.从总体小康到全面小康 (1)小康社会的阶段性特点;总体小康;总体小康;总体小康;(2)小康社会的发展过程 具有不平衡性，全面建成小康社会，需要进行长期艰苦奋斗。必须鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列、率先实现现代化，为全国改革发展作出更大贡献。;2.全面建成小康社会的新要求;领域;领域;【拓展】重要战略机遇期与全面建成小康社会 21世纪头二十年，是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期；21世纪头二十年，也是我国全面建成小康社会的攻坚克难期。必须了解世界经济和科技发展趋势，抢占先机，赢得主动和优势。;3.GDP的经济意义 (1)GDP总量代表着一国经济发展水平，而经济的发展是收入分配、消费问题的基础；GDP总量的增长会带来更多的就业岗位，为从根本上增加财政收入创造条件，也为居民增加收入、提高消费水平提供条件。;(2)单纯追求GDP的增加是违背科学发展观的表现。必须着眼于经济社会的全面进步，把经济增长和节约资源能源、保护环境结合起来，才能实现可持续发展；GDP表明一国的经济总量，而人均GDP则体现了一国居民的富裕程度。;【知识延伸】 1.小康社会建设的政策沿革 (1)1979年12月6日，邓小平在回答前来中国访问的日本首相大平正芳的问题时说：“我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之家’。”这是首次提出小康概念。;(2)1987年4月30日，邓小平在会见西班牙客人时，明确提出了“三步走”实现中国现代化的战略构想：第一步，是在80年代翻一番，以1980年为基数。当时国民生产总值人均只有250美元，翻一番，人均达到500美元，解决人民的温饱问题。第二步是到20世纪末，再翻一番，人均达到1 000美元，进入小康社会。第三;步，在21世纪再用30到50年的时间，再翻两番，大体上达到人均4 000美元，基本实现现代化，达到中等发达国家的水平。 (3)2002年党的十六大报告指出，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。;(4)2012年党的十八大报告提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求，以确保到2020年全面建成的小康社会，是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会民生、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定了坚实基础的小康社会。;2.三步走战略 1987年10月党的十三大提出的中国经济建设总体战略部署：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在20世纪80年代末已基本实现；第二步目标，1991年到20世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康;水平；第三步目标，到21世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。;【典题探究】 1.(2016·江苏单科)城乡居民在社会保障方面的差别性待遇一直为社会所关注。2016年初，我国政府发布《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》，要求各地根据自身情况统一城乡医保的覆盖范围、筹资政策、保障待遇、医保目录、定点管理、基金管理。此举旨在(　　);①提高医疗服务质量 ②促进社会公平 ③促进城乡协调发展 ④减轻财政负担 A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【解析】选C。由于城乡居民在社会保障方面存在差别性待遇，我国政府开始着手整合城乡居民基本医疗保险，此举的目的是促进城乡协调发展，实现社会公平，②③正确；提高医疗服务质量，需要医疗部门改进工作，①