八年级科学下册第一章第1节指南针为什么能指方向第一课时磁体和磁极课件浙教版.pptVIP

* 第1课时　磁体和磁极 磁体和磁极 1．磁性：磁体具有_________________________的性质。 2．磁极：磁体上____________部位，如果磁体能自由转动，静止时总是指向南北方向。我们把磁体指北的那个磁极叫_______，又叫________，指南的那个磁极叫_______，又叫_________。 吸引铁、钴、镍等物质 磁性最强的 北极 N极 南极 S极 磁极间的相互作用 3．磁极间的相互作用规律：___________________________________________。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁化 4．磁化：__________________________________的过程。 使原来没有磁性的物体得到磁性 知识点?　磁体和磁极 1．如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( ) A．银 B．铁 C．铝 D．锌 B 2．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会慢慢被吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是( ) A．橡皮泥受到磁铁的压力 B．橡皮泥有较强的粘黏性 C．高强磁铁具有动能 D．橡皮泥中含有磁性物质 D 知识点?　磁极间的相互作用 4．(多选)判断钢条是否带有磁性，下列方法正确的是( ) A．用钢条靠近磁针，磁针被吸引，则钢条一定有磁性 B．用钢条靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢条一定有磁性 C．用钢条靠近磁针，两者相互排斥，说明钢条可能有磁性，也可能不具有磁性 D．用钢条靠近磁针，两者相互吸引，说明钢条可能有磁性，也可能不具有磁性 BD 3．如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。下列表示磁体从N极 到S极磁性强弱变化情况正确的是( ) D 5．如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，据此判断( ) A．甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．乙棒有磁性，甲棒无磁性 C．甲、乙都有磁性 D．以上三种说法都有可能 D 6．如图所示是悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互________的原理，从而能够使球体悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。 排斥 知识点?　磁化 7．下列几种物质中，不能被磁化的是( ) A．碳钢 B．铸铁 C．镍片 D．铜棒 8．实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象的解释正确的是( ) A．硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币内含有磁性材料，磁化后能被吸引 D D 9．如图所示，用磁铁的N极在钢棒AB上从A端向B端反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为________，并且钢棒的A端为_______极。 磁化 N 10．将条形磁铁从中间断开，两段将( ) A．磁极都消失 B．各有两个磁极 C．各有一个磁极 D．以上都有可能 B 11．如图为一款防蚊软纱门帘，其特点在于封闭良好、防蚊效果明显和方便出入。关于该门帘的原理，下列说法正确的是( ) A．重力作用，门帘中间边线装有金属条 B．门帘因自身重力作用而下垂 C．中间边线两侧有软磁条，异名磁极相互吸引 D．闭合时中间有磁化现象，打开时两边磁性消失 C 12．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( ) B 13．(杭州中考)甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒( ) A．一定互相吸引 B．一定互相排斥 C．可能无磁力的作用 D．可能互相吸引，也可能互相排斥 D *