八年级生物（人教）上册-3第三节　软体动物和节肢动物.docVIP

第三节　软体动物和节肢动物 　01　　知识管理 1．软体动物 (1)代表动物——缢蛏 缢蛏的结构图： 缢蛏的内部结构(揭开部分外膜套) 形　　态：有两片由外套膜的分泌物形成的石灰质贝壳。 呼　　吸：利用鳃与水流进行气体交换。 运　　动：用足缓慢运动。 注　　意：不是所有软体动物都有贝壳，乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于身体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。虾不属于软体动物，属于节肢动物，软体动物一般都是肉足，所有器官都可以缩到壳里，如河蚌、田螺。而节肢动物会有附肢，可以看得到脚。 (2)软体动物特征 常见种类：常见的动物有河蚌、蜗牛、乌贼、鲍等。 主要特征：身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 与人类的关系：软体动物与人类生活的关系主要体现在食用、药用、引起疾病等。 2．节肢动物 (1)代表动物——蝗虫 蝗虫的结构示意图： 身体结构特点：蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。体表有气门，用于呼吸。身体表面包着坚韧的外骨骼。 (2)昆虫 蜕　　皮：昆虫身体上的外骨骼不仅能保护自己，还能起到防止水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。 基本特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅，等等。 (3)节肢动物特征 主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 与人类的关系：虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供丰富的动物蛋白；蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉；蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药，治疗疾病；果蝇是非常经典的遗传学研究材料；蚊、螨叮咬人，并传播疾病。 注　　意：软体动物有贝壳，昆虫有外骨骼，对动物生存的意义的相同点是均能保护动物内部柔软的器官。不同点是软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。 　02　　例题解读 【例1】　(青岛中考)青岛海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物(　　) A．鲳鱼、牡蛎　　　B．章鱼、蛤蜊 C．龙虾、大闸蟹 D．鲍鱼、海蜇 【解析】　章鱼和蛤蜊的身体柔软，属于软体动物。 【答案】　B 【例2】　(邵阳中考)下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是(　　) A．是种类最多的动物类群 B．每个个体都有三对足 C．体表有坚韧的外骨骼 D．身体和附肢都分节 【解析】　节肢动物的身体分部，由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。A.节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群，A正确。B.节肢动物中昆虫一般有三对足，其他动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但也属于节肢动物，B错误。C.节肢动物的体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确。D.节肢动物的身体分部，由许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确。 【答案】　B 　 03　　当堂训练 1．(福建中考)下列动物中，属于软体动物的是(B) 2．(玉林中考)珍珠是人们的装饰品，形成珍珠的结构是珍珠蚌的(B) A．鳃 B．外套膜 C．贝壳 D．足 3．如图为“蝗虫结构示意图”，其中具有嗅觉和触觉作用的是(A) A．① B．② C．③ D．④ 4．下列都属于节肢动物的是(A) A．蝴蝶、螃蟹 B．蜘蛛、蚯蚓 C．蚊子、水蛭 D．蜈蚣、蜗牛 5．(柳州中考)俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是(C) A．身体分节 B．附肢分节 C．体表有石灰质外壳 D．体表有坚韧的外骨骼 6．(郴州中考)动物界中包含动物种类最多的类群是(C) A．软体动物 B．哺乳动物 C．节肢动物 D．鱼类 7．如图是蝗虫的外部形态图，请根据图回答下列问题。 (1)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，其中头部的作用是感觉和摄食中心。 (2)蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。 (3)蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达的[③]后足。 (4)蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官。 (5)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于节肢动物。 　04　　课后提升 8．人若进入含有钉螺的水域，就很可能感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是(D) A．腔肠动物、环节动物 B．扁形动物、节肢动物 C．线形动物、扁形动物 D．扁形动物、软体动物 9．河蚌是如何完成呼吸作用的(A) A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露