- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 23
PAGE 10
PAGE 1
一百零七年大專院校農村實踐共創示範計畫
徵件須知
一、目的:
行政院農業委員會水土保持局(以下簡稱本局)為鼓勵各大專院校教師運用其專業課程,發揮跨界應用價值解決農業及農村等相關問題,結合核心知識實踐應用於農村場域之方式,以達跨界共創及教育創新之目的。
二、補助對象:
補助對象為全國公私立大學校院,以課程或專題討論或社團輔導課程為單位,教師為計畫主持人提出申請,搭配可實踐專業核心知識之農村場域進行實習、實作、專題設計或駐村等課程執行。
三、計畫核心:
(一)教學創新,鼓勵大專院校教師透過課程,提出具有實驗性或創新性的課程,發揮多元領域應用價值發掘及解決農村問題。
(二)產學鏈結,藉由專業知識導入農村,應用所學改善農村現況,促進農村再生,為農村發展注入新能量。
(二)人才培育,透過學生實踐參與農村相關事務,提升在地認同、關懷地方,進而觸發在地就業與在地創業之機會。
四、推動作法:
(ㄧ)開設實踐共創課程:
大專院校相關科系教師應用現有課程或專題討論,調整教學內容以其核心知識,挑戰並引導學生實踐參與農村相關事務,並搭配農村場域進行實習、實作、專題設計或駐村等課程執行,導引學生進入農村並解決真實問題。課程主題可由學校老師依各領域自行界定能引導學生探索、調查及解決之農村問題,或由學校老師協同外部農企業、社會型企業或非營利組織依農村實際需求建議設計課程。
(二)選定合作農村實踐場域:
選定合作之農村場域,並以此進行實習、實作、專題設計或駐村等課程執行,藉由專業知識及技術導入,以及現場實際問題之回饋,共同於執行過程中解決農村問題。
五、計畫期程:
本年度計畫期程自一百零七年二月一日起至一百零七年十二月二十日止。
六、補助原則:
(一)每一課程計畫補助經費以新臺幣三十萬元為限。經費編列及支用原則詳見附件一。
(二)本局補助經費以執行該計畫相關之業務經費為原則,其中至實踐農村場域實習、實作、專題設計、駐村等支出之物品費或其他衍生費用需佔總補助經費百分之四十以上。
(三)計畫應列表提出計畫主持人最近三年執行及申請中之案件清單,如已向其他機關(構)申請補助經費者,一併敘明其經費來源,同一補助項目,不得重複申請。
(四)本局將視各計畫主持人當年度申請相關領域計畫情形,衡量其任主持人之計畫通過情形,最終以當年度補助總數不超過二件為原則。
七、申請作業:
(ㄧ)申請時間:自公告日起至一百零六年十二月三十一日止。
(二)申請方式及應備文件:
1.申請者應於前款規定期限內以書面申請,始完成申請作業。
2.計畫申請文件一式七份,每份均應雙面列印並裝訂成冊,連同資料光碟一份(pdf與word格式各一),以郵戳為憑,函送至本局辦理申請。計畫申請書紙本與電子檔應相符並含學校核章,不得缺頁。
3.計畫申請書應包括:
(1)計畫申請表(如附件二)。
(2)計畫內容(如附件三)。
4.計畫書應以A4規格紙張印製;文字以直式橫書編排並編頁碼,主文以不超過三十頁為原則,其餘以附錄、圖片及照片補充。
5.申請資料應完備,不接受事後補件或抽換;資料不齊全、未裝訂完備、不符規定或逾期送出者均不受理,申請資料審查完畢亦不予退還。
八、審查作業:
(ㄧ)依據計畫申請情形,由本局邀請相關專家學者組成審查小組進行書面及會議審查,必要時得請申請單位列席報告。
(二)審查基準:
審查內容
權重
課程教學設計之創新性
20%
專業與場域問題結合度
35%
計畫創造價值及擴散性
15%
執行成果之影響及延續
20%
計畫經費編列之合理性
10%
九、經費請撥及核結:
(一)補助款每年採分期撥款方式辦理,補助金額每年分兩期款撥付,第一期款撥付百分之六十;第二期款撥付百分之四十。第一期經費於計畫申請單位收到本局核定公文後,於規定時間內檢附領據辦理領款手續。第二期經費於受補助單位檢附前期已撥經費執行達百分之六十以上之會計報告及領據檢據憑撥。
(二)請於計畫結束時繳交成果報告書並檢附會計結束報告送局辦理結案。
(二)經費支用及計畫結報,應依行政院農業委員會主管計畫經費處理作業規定辦理。
十、計畫考核:得由本局邀請相關專家學者,以書面審查、會議審查或訪視等方式進行。
十一、配合事項:
受補助學校應配合辦理課程交流活動,至少安排一堂課由本局推薦人員或通過此計畫案之教師交流演講。
計畫執行初期,本局將導入相關交流機制,需配合參與本局召開之相關會議。
計畫期程屆滿時,受補助學校應提出完整成果報告書,並配合本局辦理發表會或研討會或論壇等發表方式之活動。
十二、其他注意事項:
(ㄧ)各計畫一經核定,不得任意變更。因客觀條件變更致原核定預算不能配合需要,應填具預算變更明細表並敘明理由於計畫結束二個月前申請變更預算。
(二)計畫執行
您可能关注的文档
- 宝马钥匙匹配仪-最新-马自达技术支持.DOC
- 宝钢优秀教师奖-浙江大学.DOC
- 实习前应有的心理准备.PDF
- 实用管理英文句子的变化.DOC
- 实现复合实现自我成长以及自我提升两个服务.DOC
- 实用文体写作教学大纲-重庆广播电视大学沙坪坝区分校.DOC
- 客运索道设备润滑管理与创新.PDF
- 室制取二氧化碳的装置注意事项.PPT
- 家乐福广播广告推荐方案.PPT
- 家庭环境与大学生亲社会行为有调节的中介作用.PDF
- 教育部特殊教育鉴定及就学辅导会.DOC
- 教育生态学视野下学前融合教育发展的困境及对策-AtlantisPress.PDF
- 教育部技职校院南区区域教学资源中心-辅英科技大学--职涯发展中心.DOC
- 数值模式误差对降水四维变分资料同化及预报的影响-大气科学.PDF
- 数字化学习中心-无锡职业技术学院.DOC
- 数字鸿沟-北京文化创意产业综合信息服务平台.DOC
- 数码摄影-江苏徐州财经高等职业技术学校.DOC
- 数码相机的心脏——感光元件就像是传统摄影中的底片-Huawei.PPT
- 整体整合生理学医学新理论指导下心肺运动试验的临床应用-中华医学会.PDF
- 整体发展潜力大对各家政APP场成熟度进行比较可发现.PDF
原创力文档


文档评论(0)