因式分解回顾与思考.docVIP

课型： 授课时间： 班级： 姓名： 小组： 编号： 主备人： 审核人： 授课人： 长清实验中学八年级数学导学案 课题 《因式分解》回顾与思考 学习目标 1．理解因式分解的定义，体会因式分解与整式乘法的联系 2．能熟练的进行因式分解. 一、知识回顾 知识点一：因式分解的定义 把一个________化成几个________的_____的形式，这种变形叫做因式分解（或分解因式）. 定义要点：（1）变形对象：_______（2）由和的形式变成___的形式（3）变成几个_____的积. 例1．判断下列从左边到右边的变形是否为分解因式： ①（ ） ② （ ） ③ （ ） ④（ ） 例2．若关于x的多项式分解因式的结果为，则m=____，n=_____. 知识点二：公因式 1．我们把_________________________，叫做这个多项式各项的公因式。 2．公因式的确定： （1）系数：取各项系数的____________；（2）字母（或多项式）及字母（或多项式）的指数：取_____字母（或多项式），指数取_____；（3）所有这些因式的乘积即为公因式； 例3._________ AUTONUM 例4．的公因式是__________. 知识点三：提公因式法分解因式： 提公因式法步骤：一找（找公因式），二分（分离公因式：一分离_____，二分离________）,三提，四查. 1.可以直接提公因式的类型： 例5.（1）=______________；（2）=___________. 2.式子的第一项为负号的类型： 例6.① =_______________②=_______ 3. 公因式只相差符号的类型： 公因式相差符号的，要先确定取哪个因式为公因式，然后把另外的只相差符号的因式的负号提出来，使其统一于之前确定的那个公因式。（若同时含奇数次和偶数次则一般直接调换偶数次里面的字母的位置，如 例7.（1） （2） 知识点四：公式法分解因式 （一）平方差公式分解因式法 公式：_________________ 特点：a.是一个二项式，每项都可以化成整式的平方. b.两项的符号相反. 例8．下列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ） (A)-a2+b2 (B)-x2-y2 (C)49x2y2-z2 (D)16m4-25n2p2 例9.（1） （2） （3） （4） （二）完全平方公式分解因式法 公式：_________________________________________________________________ 特点：（1）多项式是三项式；（2）其中有两项同号，且此两项能写成两数或两式的平方和的形式；（3）另一项是这两数或两式乘积的2倍. 例10．（1）若多项式是关于x的完全平方式，则k的值为________. （2）若是关于x的完全平方式，则k= . （3）若是关于x的完全平方式，则m=__________. 例11.（1）； （2） （3）-4x3+16x2-16x； 知识点五：十字相乘法分解因式 逆用整式的乘法公式：（x+a）（x+b） =，用来把某些多项式分解因式，这种分 解因式的方法叫做十字相乘法. 例15.（1）  （2） （3） a2+6ab+5b2 分解因式单元练习 一、选择题（每题4分，共40分） 1．下列从左到右的变形，其中是因式分解的是（　　） （A） （B） （C） （D） 2．把多项式－8a2b3＋16a2b2c2－24a3bc3分解因式，应提的公因式是( )， （A）－8a2bc （B） 2a2b2c3 （C）－4abc （D） 24a3b3c3 3．下列因式分解中，正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 4．下列多项式中，可以用平方差公式分解因式的是（ ） （A） （B） （C） （D） 5．把－6(x－y)3－3y(y－x)3分解因式，结果是( )． （A）－3(x－y)3(2＋y) （B） －(x－y)3(6－3y) （C）3(x－y)3(y＋2) （D） 3