论新型农民培养与农民教育体系重构.PDFVIP

继续教育研究 2017 6 年第 期 论新型农民培养与农民教育体系重构 罗 蓓 ( ， 646000) 西南医科大学思政部 四川泸州 : ， 。 ， 摘要 教育既是提升人力资本价值的手段 也是促进经济社会发展的路径 在当前新型职业农民培育的背景下 、 、 。 推进农民教育的发展有助于提升农民综合素质 促进农村剩余劳动力转移 推进农业产业结构调整等作用 但农民教 ， 、 、 。 ， 育体系还存在诸多的问题 如基础教育目标错位 职业教育重视程度不够 成人教育发展较为滞后 因此 需要从多方 ， 、 、 、 面重构农民教育体系 主要包括创新农民素质教育 加强农村基础教育 改革农村职业教育 完善农村成人教育和创新 ， ， 。 农民工继续教育 通过完善的农民教育体系 推进新型职业农民的培育 : ; ; ; ; ; 关键词 新型农民 农民教育 体系 作用 问题 重构 中图分类号:G725 文献标志码:A 文章编号:1009－4 156 (2017)06－031－04 ， 50% ， 教育既是提升人力资本价值的基本手段 也 化率已经超过 但农村社会整体发展还是较 。 ， ， 是促进经济社会增长的重要途径 劳动者是生产 为滞后 其原因之一就是农民的素质还比较低 无 ， 。 要素中最为活跃的部分 要促进中国农村社会的 法发挥人力资源对经济社会发展的推动作用 ， ， ， 发展进步 就必须通过教育提升广大农业劳动者 目前 从人口基数上看 我国还有一半人口居 。 ， 7 ， 的综合素质 我国当前正在推进新型职业农民及 住在农村 农民平均受教育年限还不到 年 其中 ， 20% ， 新型农业生产经营主体培育 必须通过教育活动 有接近 的农民还是文盲和半文盲状态 系统 及教育体系的重构将技术、 地接受过农民成人教育和职业教育的人还不到 知识和经验直接转化 ， 、 8% 。 ， ， 为生产力 最终实现农村社会 农业生