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大班社会教案：迎迎过新年 　　课题生成 　　自从公布了2008年北京奥运会吉祥物后，福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上，我经常听到孩子们的议论：“这是贝贝，这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片，打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里，让幼儿近距离地观察。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊，是五个福娃中幼儿最陌生的，我及时讲解了珍稀动物藏羚羊的知识，幼儿对藏羚羊了解了，对西藏那片神奇的土地充满了好奇，为此我设计了《迎迎过新年》活动。 　　活动目标 　　1．了解藏族人民过新年的习俗，感受藏族过新年的气氛。 　　2．初步了解汉族和藏族不同的过年形式，了解民族文化的差异性。 　　活动准备 　　录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》 　　活动过程 　　一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。 　　师：“快过年了，让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧！” 　　二、看录像《藏历年》。 　　福娃迎迎以木偶的形式出现：“小朋友，你们好！你们认识我吗？”“对，我是迎迎。我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿？”“你们敲锣打鼓准备过新年了，我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢，我们一起来看看吧！” 　　教师提问，帮助幼儿了解藏族过新年的习俗，并和汉族过新年的方式进行比较： 　　1．藏族人民和汉族人民过新年的