教学资料二年级语文课文游长城教案.docxVIP

最新整理二年级语文课文游长城教案 　　教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。二年级语文课文游长城教案，我们来看看。　　教学目标:　　1、学会6个生字，书写12个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。　　教学重点：　　学会6个生字，书写12个生字，理解由生字组成的词语。　　教学难点：　　1、有感情的朗读课文。　　2、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。　　课时安排：　　第一课时　　教具准备：　　生字卡片、教学挂图　　教学过程：　　一、激趣导入。　　1、你们喜欢旅游吗?去过什么地方?　　2、今天我们学习第六课《游长城》。指名读题，全班齐读。　　3、师激情介绍长城，揭示课题学生围绕课题提出自己想了解的问题。　　二、学生初读课文。　　1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。　　2、出示生字卡片，检查生字读音。　　(1)自由认读。　　(2)请“小老师”来带读生字，可以说说你用什么好办法来记住它。　　(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。　　(4)去掉拼音，随机抽读。　　3、记忆生字。　　你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)　　还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。　　4、自由读课文，看看有几个自然段?标出序号。　　5、手势表示有几个自然段。　　6、指名一个同学读课文的第一段，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。　　7、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮，不读错字，不添字掉字)。　　8、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听，不说话)。　　9、读后评议：谁读得好?好在哪里?不足是什么?　　三、自主学习。　　1、学生自由读第1节。　　2、指名说自己读懂了什么。　　教师因势利导，帮助学生通过相关词语了解假期里，我和爸爸妈妈一起去游长城。　　3、学生练习有感情地朗读第1节。　　四、指导书写生字。　　1、观察，读记生字。　　2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。　　3、看范写。　　4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。　　5、对比观察，品字。　　要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。　　6、评析。　　你的哪一个字写得最好?好在哪里?　　五、作业设计。　　1、书写生字。　　2、朗读课文。　　3、课后习题二，回去自己收集资料。　　六、板书设计。　　1、游长城 二年级语文课文游长城教案