九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第二课时教学课件新人教版.pptVIP

* 课题1 质量守恒定律 化学 九年级上册 人教 第五单元 化学方程式 第五单元 化学方程式 第2课时 化学方程式 化学方程式的意义。 化学方程式的意义。 1．什么是质量守恒定律？ 2．为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用原子、分子的观点说明。） 我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这就是化学方程式。 化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。 例如：木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为： C + O2 点燃 CO2 12 16×2 12+16×2 化学方程式能客观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的“+”号应读成“和”，不能读成“加”；反应物和生成物中间的“”号，应读成“生成”，不能读成“等于”。 化学方程式可读出质的变化，也可读出量的变化。每个方程式都有三种读法 现以2H2O 通电 2H2↑+O2↑为例说明。 （一）物质读法 上式读作“在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气”，这种读法说明了化学反应中物质的变化。 （二）粒子读法 上式读作“在通电条件下，每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。这种读法揭示了化学反应中结构微粒的变化，并反映出微粒个数的比例关系。 （三）数量读法 上式读作“通电时，36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气”，这种读法表明了化学反应中物质的数量关系。 化学方程式跟数学方程有何不同？　　　 数学上的方程式，仅是表示等号两边的数目相等。等号两边各项可以移项或倒写。而化学方程式可以： 　　(l)表示反应物是什么，生成物是什么。 　　(2)表示各种反应物的总质量等于各种生成物的总质量（质量守恒）。 　　(3)表示反应物与生成物的原子、分子个数比。 　　(4)表示反应物和生成物的质量比。 化学方程式是不能倒写和移项的，如，不能将3Fe+2O2点燃 Fe3O4写成Fe3O4 点燃 3Fe+2O2，也不能写成3Fe 点燃 Fe3O4-2O2。 至于化学方程式中的“+”和“=”号虽与数学中的“+”和“=”号在形式上一样，但其意义却不相同。化学方程式中的“+”，在读时不读“加”而是读“和”。化学方程式中的“等号”表示“生成”的意思，同时表明在化学反应前后有两个不变：原子种类不变；每种原子的总个数也不变。“=”读作“反应生成”而不能读“等于”。 *