高考数学母题：一图连通三个成角一式妙解三类试题.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:xxxxxx) 一图连通三个成角.一式妙解三类试题 折叠角公式及其应用 对于任意∠ABC和∠ABC內的一条射线BH,将平面ABH沿BH折叠,使得平面ABH⊥平面CBH,由此得到立体几何中的一个“原子几何体”;该几何体中∠ABH、∠CBH、∠ABC的余弦值具有极妙关系(称为折叠角公式),由折叠角公式可妙解线线角、线面角和二面角等三类高考试题. [母题结构]:(折叠角公式)如图,AB为平面α的斜线,B为斜足,AH垂直平面α于H点, BC为平面α内的直线,∠ABH=θ,∠HBC=α,∠ABC=β,则cosβ=cosαcosθ. [母题解析]:设过H点作HD垂直BC于D点连AD,则BC⊥AD;在Rt△ABH中,有cosθ=, 在Rt△BHD中,有cosα=cosαcosθ==,在Rt△ABD中,有cosβ=cosβ=cosαcosθ. 其中,∠ABH与∠HBC称为直面,另一∠ABC所在平面称为斜面,由此折叠角公式可叙述为两直面上角的余弦值的积等于斜面上角的余弦值. 1.求异面直线所成的角 子题类型Ⅰ:(1996年全国高考试题)如图,正方形ABCD所在平面与正方形ABEF所在平面成 600的二面角,则异面直线AD与BF所成角的余弦值是 . [解析]:由AD∥BC异面直线AD与BF所成角为∠FBC;又由正方形ABCD所在平面与正方形ABEF所在平面成600的二面角∠EBC=600;由cos∠FBC=cos∠FBEcos∠EBCcos∠FBC==. [点评]:折叠角公式成立的条件是其中两角所在平面相互垂直;利用折叠角公式求异面直线所成的角,首先平移后作出所成的角,然后,以此角所在平面为斜面,构造两直面,最后,由直面上两角的余弦值,直接求异面直线所成的角. 2.求直线与平面所成的角 子题类型Ⅱ:(2010年四川高考试题)如图,二面角α-l-β的大小是600,线段ABα,B ∈l,AB与l所成的角为300.则AB与平面β所成的角的正弦值是 . [解析]:过点A作平面β的垂线,垂足为C,在β内过C作l的垂线,垂足为D,连结AD, 则∠ABC为AB与平面β所成的角,且∠ADC=600,∠ABD=300∠CAD=300,∠BAD=600由cos ∠BAC=cos∠CADcos∠BAD=sin∠ABC==. [点评]:在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑,折叠角公式适用 的母体模型即为鳖臑;在如图所示的鳖臑ABCD中,不仅有折叠角公式(又称三余弦定理):cos∠ADB cos∠BDC=cos∠ADC,还有三正弦定理:sin∠ADB=sin∠ADCsin∠ACB.由此可直解本题. 3.求二面角的大小 子题类型Ⅲ:(1989年全国高考试题)如图,P是二面角α-AB-β棱AB上的一点,分别在 α,β上引射线PM,PN,如果∠BPM=∠BPN=450,∠MPN=600,那么二面角α-AB-β的大小是 . [解析]:由∠BPM=∠BPN=450,∠MPN=600cos∠BPMcos∠BPN=()2=,cos∠MPN= cos∠BPMcos∠BPN= cos∠MPN平面α⊥平面β二面角α-AB-β的大小是900. [点评]:本题的解答使用了折叠角公式的逆命题,折叠角公式具有如下完善的结果:在空间中, 从点B发出的三条射线分别为BA、BH、BC,则cos∠ANC=cos∠ABHcos∠CBH的充要条件为平面ABH⊥平面CBH, 4.子题系列: 1.(2014年大纲高考试题)已知二面角α-l-β为600,ABα,AB⊥l,A为垂足,CDβ,C∈l,∠ACD=1350,则异面直线AB与CD所成角的余弦值为( ) (A) (B) (C) (D) 2.(1998年第九届“希望杯”全国数学邀请赛高一试题)平面α?平面β,直线a∥α,a与β成45?角,直线b∥β,b与α成45?角,则直线a与b所成的角的大小为 . 3.(1998年第九届“希望杯”全国数学邀请赛高一试题)二面角α-l-β的大小为600,A∈α,B∈β,C∈l,且AC=4,AB⊥β,B点到α的距离为1,则直线AC与平面β所成的角的大小等于 . 4.(1999年第十届“希望杯”全国数学邀请赛高一试题)二面角M-l-N的平面角是600,直线a平面M,a与棱l所成的角是300,则a与平面N所成的角的余弦值是( ) (A) (B) (