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- 2019-07-23 发布于河南
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教学设计
一.教学目标
?????1.能够听说读写单词:doing morning exercises, having….class, eating lunch, reading a book, listening to music.
?????2.能够听懂并且会说句型:What’s Chen Jie doing?----She’s…. 能够用句型去询问他人并且作出回答。
二.教学重难点
教学重点:掌握part A部分doing morning exercises, having….class, eating lunch, reading a book, listening to music.和运用句型:What’s Chen Jie doing?----She’s….自由地交流,询问别人某时某刻正在做什么。
教学难点:掌握动词have 的ing 形式。
三、教学准备:动作短语卡片、课件。
四.教学过程
1、Warming up and review
(1)let’s sing让学生放松心情,尽快进入英语学习,我选取一首《walking》.和学生一起边唱边跳。
(2)Review出示本册书Unit1 PartALet’s learn的图片,复习旧词组:have English class, eat dinner, do
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