高考数学母题：巧用平面区域定理妙解平面区域试题.doc

2017年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 239 [中国高考数学母题](第079号) 巧用平面区域定理.妙解平面区域试题 线性规划是建立在平面区域定理之上的,平面区域定理源自于如下的基本事实得到:若一次函数y=kx+b的图象为直线l.则:①满足ykx+b的点P(x,y)在直线l上方;②满足ykx+b的点P(x,y)在直线l下方. [母题结构]:(平面区域定理)如果直线l:ax+by+c=0(a0,b≠0),则:⑴当b0时,①满足ax+by+c0的点P(x,y)在直线l的上方;②满足ax+by+c0的点P(x,y)在直线l的下方;⑵当b0时,①满足ax+by+c0的点P(x,y)在直线l的下方;②满足ax+by+c0的点P(x,y)在直线l的上方; [母题解析]:由直线l:ax+by+c=0y=-x-;⑴当b0时,①点P(x,y)在直线l的上方y-x-ax+by+c0;②点P(x,y)在直线l的下方y-x-ax+by+c0;⑵当b0时,①点P(x,y)在直线l的下方y-x-ax+by +c0;②点P(x,y)在直线l的上方y-x-ax+by+c0. 1.基本应用 子题类型Ⅰ:(2004年天津高考试题)若过定点M(-1,0)且斜率为k的直线与圆x2+4x+y2-5=0在第一象限内的部分有交点,则k的取值范围是( ) (A)0k (B)-k0 (C)0k (D)0k5 [解析]:因圆x2+4x+y2-5=0与y轴的正半轴交于点A(0,),与x轴的正半轴交于点B(1,0),所以, 本题等价于点A,B在直线l:kx-y+k=0的异侧(k×1-0+k)(k×0-+k)00k.故选(A). [点评]:由平面区域定理可得:己知点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),直线l:ax+by+c=0,则:①点P1与P2在直线l的同侧(ax1+by1+ c)(ax2+by2+c)0,②点P1与P2在直线l的异侧(ax1+by1+c)(ax2+by2+c)0. [同类试题]: 1.(2010年北京高考试题)若点P(m,3)到直线4x-3y+1=0的距离为4,且点P在不等式2x+y3表示的平面区域内,则m= . 2.(2002年北京高考试题)如果直线l:y=kx-与直线:2x+2y-6=0的交点在第一象限,则直线l的倾斜角的取值范围是( ) (A)[,) (B)(,) (C)(,) (D)[,] 2.平面区域 子题类型Ⅱ:(2015年重庆高考试题)若不等式组,表示的平面区域为三角形,且其面积等于,则m的值为( ) (A)-3 (B)1 (C) (D)3 [解析]:如图,由于不等式组表示的平面区域为ΔABC,其中,A(2,0),B(1-m,m+1), C(,)SΔABC=|(-m-1)-(m+1)(-)|=(m+1)2;由SΔABC= m=-3或m=1;又由点C在直线AB的下方m-1m=1.故选(B). [点评]:求三角形面积可利用公式:在△ABC中,如果=(x1,y1),=(x2,y2),则三角形ABC的面积S=|x1y2-x2y1|. [同类试题]: 240 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2017年课标高考母题 3.(2010年福建高考试题)设不等式组,所表示的平面区域是Ω1,平面区域Ω1与Ω2关于直线3x-4y-9=0对称,对于Ω1中的任意A与Ω2中的任意点B,|AB|的最小值等于( )(A) (B)4 (C) (D)2 4.(2009年福建高考试题)在平面直角坐标系中,若不等式组(a为常数)所表示的平面区域的面积等于2,则a的值为( ) (A)-5 (B)1 (C)2 (D)3 3.参数问题 子题类型Ⅲ:(2007年北京高考理科试题)若不等式组所表示的平面区域是一 个三角形,则a的取值范围是( ) (A)a≥ (B)0a≤1 (C)1≤a≤ (D)0a≤1,或a≥ [解析]:由不等式x-y≥0,2x+y≤2,且y≥0对应的可行域为△OAB,其中A(,),B(1,0),过点O、A、B分别作斜率都等于-1的直线l1、l2、l3,要使得原不等式组表示的平面区域是一个三角形,则直线l:x+y=a应位于直线l1与l3之间(包括l3),或位于直线l2的右上方(