大班社会教案：小虎失踪之迷.docVIP

大班社会教案：小虎失踪之迷 　　设计思路 　　我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事．在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到自己的实际生活中来。《小虎失踪之迷》是系列活动之三。在这一活动中．我们根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点。力图通过这一破案游戏．教幼儿熟悉家庭、学校周围的环境，知道回家的路线，从而更好地保护自己。 　　活动目标 　　1．引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不和陌生人走。 　　2．在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件的简单原因。尝试简单的分析推理。 　　活动准备 　　背景图、小虎的照片、水彩笔、画纸。 　　活动过程 　　1．教师以警官队长的身份出现，带幼儿走进游戏情景。 　　铃！铃！铃！……警察局的电话响了！ 　　警官队长急忙拿起电话：“喂！”电话里传出了小虎爸爸妈妈（幼儿扮演）着急的声音：“我家小虎刚上一年级，他应该下午四点放学，可是现在还没回家。”警官队长抬头看了看挂钟，现在已经晚上六点了．她安慰着小虎的爸爸妈妈：“没关系，我们的警官会帮助您，一定能找回小虎。” 　　2．提供小虎失踪线索，警官们做破案前