教学资料二年级语文上册《小马过河》教案.docxVIP

最新整理二年级语文上册《小马过河》教案 　　 教学目标　　1.认识本课12个生字，会写5个生字。　　2.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。　　3.有感情地分角色朗读课文。　　 教学重点　　学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。　　 教学难点　　领悟两为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？　　三课时。　　 课时安排 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 第一课时　　 课时目标　　初读课文、认识12个生字，读准字音。　　 教具准备　　生字生词卡片。　　 教学过程　　一、谈话导入，板书课题　　同学们在很小的时候就听到过许多童话故事，谁知道？和同学们说一说你知道的童话故事。今天我们学习一篇童话故事，同学们一定会觉得很有趣。板书课题：6.小马过河　　二、初读课文，整体感知　　1.学生自由小声读课文一、二遍，读准生字的字音，难读的字多读几遍。　　（出示课件1：本课全部生字）　　2.分段指名读课文。　　3.把生字带入课文中去读，直到读熟。　　4.教师范读课文，学生思考：课文主要讲了一件什么事？　　三、指导书写，分析字形　　1.重点指导以下几个生字的字形和书写。　　（出示课件2）带 ;挡 ;拦 ;亲　　会写字可启发学生利用学过的偏旁和熟字分析记忆字形。　　2.练习写字。　　四、多种形式，熟读课文　　1.自己练习读课文。　　2.四人一组，采用分段读、分角色读等多种方式读课文。　　3.相互点评，纠正读课文过程中出现的错误。　　 课堂作业新设计　　一、看拼音写词语。　　dài lǐng ; ;dǎng zhù ; ;lán xià ; ;huǒ bàn ; ; qīn rén　　（ ; ; ; ;） ;（ ; ; ; ;）（ ; ; ; ;）（ ; ; ; ;）（ ; ; ; ;）　　二、在括号里填上适当的词。　　一（ ; ）老马 ; ; 一（ ; ）麦子 ; ; 一（ ; ）小河　　一（ ; ）老牛 ; ; 一（ ; ）松鼠 ; ; 一（ ; ）伙伴　　三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。　　（1）小马听了老牛的话，立刻跑到河边。　　（2）小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。　　（ ; ; ）和（ ; ;）意思接近。　　参考答案：　　一、带领 挡住 拦下 伙伴 亲人 二、匹 袋 条头 只 个　　三、立刻 ;连忙 二年级语文上册《小马过河》教案