2019-2020学年度苏教版高中生物《生物：遗传与进化》第一节 减数分裂课后练习二十五.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版高中生物《生物：遗传与进化》第一节 减数分裂课后练习二十五 第1题【单选题】 下图为某生物细胞分裂模式图，据图判断下列说法不正确的 A、图甲中 bf 段含有同源染色体 B、图乙细胞中有4对同源染色体 C、图丙对应图甲中的 cd 段 D、若 2 染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为 6 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 假定某动物体细胞染色体数目2N=4，据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是( ) A、②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期 B、②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥为有丝分裂后期 C、②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期 D、图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．以上科学发现的研究方法依次是( ) A、类比推理法、类比推理法、假说﹣演绎法 B、假说﹣演绎法、类比推理法、类比推理法 C、假说﹣演绎法、类比推理法、假说﹣演绎法 D、类比推理法、假说﹣演绎法、类比推理法 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 以下细胞中既有同源染色体，又含姐妹染色单体的是①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②③ D、④⑤⑥ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列不属于二倍体配子基因型的是 A、AbD B、Abd C、AaBd D、ABD 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( ) A、衰老细胞内的水分增加导致代谢速率减慢 B、细胞的减数分裂有利于生物多样性的形成 C、凋亡基因发生突变，引发细胞编程性死亡 D、细胞分化不利于提高细胞生理功能的效率 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 如图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得出 ( ) A、只有丙图中含同源染色体 B、精子形成过程的顺序为丙→丁→乙→甲 C、只有乙图中含有姐妹染色单体 D、该动物体细胞染色体数目最多有8条 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 如图表示果蝇精原细胞进行减数分裂时，处于四个不同阶段的细胞中，染色体、染色单体和核DNA分子的数量变化。下列有关叙述正确的是( ) A、②代表染色体 B、Ⅲ阶段细胞是初级精母细胞 C、Ⅱ阶段细胞中发生基因的自由组合 D、Ⅰ、Ⅳ阶段细胞中都存在同源染色体 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是( ) A、基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 B、同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 C、染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开 D、非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 关于同源染色体的叙述中，错误的是( ) A、一条来自父方，一条来自母方 B、由一条染色体复制而成 C、在减数分裂过程中能够联会 D、形状和大小一般相同 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是( ) A、甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 B、甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 C、甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 D、甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 下图是与细胞分裂相关的坐标图（不考虑质DNA），下列说法正确的是( ) A、甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B、甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C、乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1︰2︰2 D、乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 【答案】： 【解析】： 第13题【单选题】 下图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是 A、A位于①上，a位于