大班数学活动教案：认识时钟.docVIP

大班数学活动教案：认识时钟 ? 　　活动目标： 　　1．通过主题性综合活动，引导幼儿认识时钟，知道时针、分针的名称和用途，引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律。 　　2．在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。 　　3．通过活动，让幼儿懂得爱惜时间，珍惜生命。 　　活动准备： 　　各类时钟、筐若干（与幼儿人数相符）、音乐磁带、录音机 　　活动过程： 　　1、听音乐做活动前的热身运动，师生共同进入活动状态。 　　2、谈话激趣，自然引入本活动主题--时钟。 　　老师：孩子们，你们知道现在是什么时间吗？（让孩子自由说）你们是怎么知道的呢？（通过时钟） 　　3、分散幼儿思维，给孩子一个自由想象和回忆的空间。 　　老师：时钟是什么样子的？你能说一说你见过的时钟吗？（幼儿自由回忆并进行描述） 　　4、引导幼儿仔细观察时钟，并把自己用眼睛看到的用语言表达出来。 　　老师：原来你们见过这么多不同形状的时钟啊，今天，我还给你们带来了很多时钟呢！我们一起来仔细的看看它们是什么样子的吧！ 　　--引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并想办法解决问题。 　　老师：看看你的时钟上面有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针） 　　你的时钟跟别的小朋友的时钟一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同）--为什么会有这些呢？如果没有会怎么样？（让