六年级数学下册第4章比例4.3.1比例尺2课件新人教版.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.12千字
  • 约 12页
  • 2019-07-23 发布于北京
  • 举报

六年级数学下册第4章比例4.3.1比例尺2课件新人教版.ppt

比例尺(2) 第四单元 比例 — —比例的应用 回忆一下,什么是比例尺? 比例尺有哪些形式? 怎样求一幅图的比例尺? 根据比例尺和图上距离,应用方程求实际距离。 下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米? 自主学习: 1.首先分析题意,找出已知条 件和所求。 2.想一想,可以有几种解法? 3.用你喜欢的方法解决。 4.与同桌交流做法。 方法一:解比例法 解:设从苹果园站至四惠东站的实际长度是x cm。 7.8 x = 400000 1 x = 7.8×400000 x = 3120000 答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。 3120000cm=31.2km 方法二:关系式法 7.8÷ = 3120000(cm) 3120000cm=31.2km 答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。 根据 ,那么, 实际距离=图上距离÷比例尺。 实际距离 图上距离 =比例尺 400000 1 方法三:数值比例尺的意义法 由比例尺1∶400000,可知实际距离是图上距离的 400000倍。 7.8×400000=3120000(cm)=31.2 km 答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档