英语人教版九年级全册Sad movies makes me cry.docxVIP

学科 English 课时 4 年级 9年级 课题 Unit?11?Sad?movies?make?me?cry. 4/6 教学 要求 一、掌握重点词组 ?1.?remain?unhappy?forever仍旧永远不幸福??2.?a?shirt?of?a?happy?person? 一件快乐人的衬衫?3.?search?for搜寻，寻找??4.?return?to?the?king回复国王?? 二、掌握重点句式。 教学重点难点 1.重点词组。 2.重点句式? 1.）?The ?general?finds?a?happy?person?with?power?and?money. 2.）?The?general?realizes?he?is?a?happy?person?and?gives?his?shirt?to?the?king?to?wear. 3.）?What?made?t he?poor?man?so?happy?even?though?he?had?no?power,?money?or?fame.? 4.?）Do?you?agree?with?the?poor Man’s?thoughts?about?happiness. 教法 合作学习法 自然法 游戏活动法 交际法 教学过程及教师活动 学生活动 设计意图 Step 1. Greetings and Lead-in 1）. Check the homework. 完成句子 1. 他父亲为了赚钱，从早忙到晚。 His father is busy all day in order to ________. 2. 看足球赛使我疯狂。 _____________________________________ 3. 轻柔的音乐使约翰昏昏欲睡。 The soft music ______ John ___________. 4. 红色使人们吃得更快些。 The color red ________ people _________ faster. 5. 长时间等她使我生气了。 Waiting a long time for her _________________. 2）. Read the new words and correct the pronunciation. Step2 Presentation 一、情景导入? 同学们还记得在第二课时一个国王派人寻找快乐人的衬衫的故事吗？国王最后找到了快乐的人吗？故事的结果是怎样的呢？你们能猜一猜吗？? 1.Do?you?remembe r?the?story?we?learned?in?the?period?two??__________________________________________?2.?Had?the?king?find?the?happy?man?? ________________________________________?3.?Do?you?want?to?know?the?ending?of?the?story??________________________________________?4.?Can?you?guess?the?ending?of?the?story?? 二、完成教材1a-1e的任务? 1.?要求学生翻 开课本P85，迅速阅读1a部分所给的有关国王的故事的结局的几种猜测。然后要求同学就故事的结局进行讨论并给出自己的答案，教师可以与学生一起讨论答案。 ?2.?要求学生进行小组讨论，看这个故事是否有其他的结局。? 3.听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务。并要求学生把故事的后半部分内容所发生的事勾选出来。 ?4.?听第二遍录音，回答课本上1d部分的所提出的问题。 ?5.?听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列句子。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。 ?They?went ?all?over?the?country?looking?high?and?low?for?a?happy?man?but?never?finding?one.? They?were?retur ning?home?when?they?saw?a?beggar?sitting?by?the?roadside.?He?watched?his?supper?cooking,?singing?merrily.? The?man?looke d?at?each?other.?Had?they?found?what?they?had?been?looking?for??They?went?up?to?him?and?said,?You?sound?v