北师大版三年级数学下册《分橘子》教学设计第二课时.docVIP

第二课时 分橘子 教学内容：北师大版三下《分橘子》教学目标： 1、结合分橘子情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地进行计算。 3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 重点难点：1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 2、通过分橘子的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备：投影仪，学生准备小圆片。 教学过程： 一、创设情境、激趣引入 师：孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经，他们化缘得来一些橘子，你们看，这里一共有几个橘子？孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人，每人可以分到几个橘子？ （课件出示书本情境图） 二、探究新知，师生互动 1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。 （1）课件再次显示48个橘子画面。 （2）请每个同学用代表橘子的小棒实际分一分。 （3）组织小组讨论：有48个橘子，如果平均分给他们三个人，每人可以分到几个橘子？ （4）小组内讨论怎样列出算式，用竖式怎样表示 (5) 让学生思考，小组交流讨论：用竖式计算时我们应该注意些什么？（书写格式 商的位置） （6） 让学生试着用竖式计算。 （7） 说一说竖式中每一步所表示的意思。 （8） 巩固练习 本课小结。