pep小学英语三年级下册三单元lets spell.docVIP

Pep 小学英语三年级下册 ? ? ? ? Unit 3 At the zoo? A Lets??spell说课稿 岳渡小学 伍艳芳 教学目标： 1.能通过拆音、拼音活动培养语音意识，并能归纳字母i在单词中的发音/i/ 。 2.能通过描红单词初步掌握单词书写要求并辨认词形。 重点、难点：? ? ? ? 1、练习书写四个单词2、Circle 圈出听到的单词。学 教学过程：? ? ? ? ? ? ? Step1、热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)（1）师生做日常口语练习:　A: Hi, I’m…I’m from…Yue Du primary.Nice to meet you .　B: Nice to meet you . too. C: Nice to meet you.　D: Nice to meet you, too. （2）请学生表演A部分Let’s do . Step2、呈现新课 （Presentation） ?（1）.自主学习?( Read and find out the same) ? ? ? 读一读，通过观察体验自己发现和总结规律big? ?　pig? ? six? ?? ? milk? ? （2）教师引出读音，每个单词编chant 让学生拼读单词。 （3）以big 为例，引导学生思考big由几个音素组成，分别是什么音素；以同样的方法对pig, six, milk进行拆音训练。 (4) 让学生跟着老师说歌谣，同时可用手打节奏。 (3) 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单 (4).听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的 (?5).教师在四线格中示范书写四会掌握单词，并讲解书写规范：学生第一次接触单词书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。 Step3、小组交流(Group communication)? ? ? （1）小组内讨论单词的书写要求； （2）小组内讨论４个单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快； step4、小结(Sum-up) I see a pig, pig, pig, pig. The pig is big, big, big, big. The pig is six, six, six, six. The pig likes milk, milk, milk, milk. 板书设计： Ii Ii Ii /i/ /i/ /i/ big pig six milk