PEP英语新教程三年级上第四单元第二课时课件.docVIP

Unit 4 We love animals第一课时教学设计 教学目标：1、能听懂、会说并理解句子What’s this ? It’s a .. 2、在创设的情景中，能用What’s this ? It’s a ... 表达和询问。 3、学生浓厚学习兴趣的培养。 教学重点：学习表达What’s this ? It’s a ... 常见的动物单词duck、bear、dog。 教学难点：在创设的情景中，能用What’s this ? It’s a ... 表达和询问。 教学方法：情景教学法、小组合作教学法。 教具：图片、多媒体课件 教学过程： Step1、(Warm-up/Revision)： （1）grettings （2） Play a game:师说出一个单词，学生说出同类的其他单词。 Step2呈现新课 (Presentation) 师播放PPT （1）生听声音猜动物，猜出后出示图片及单词，顺势教单词duck,多带几遍，点名朗读。 （2）师出示实物鸭子，用句型What’s this?提问，顺势引导学生用句型It’s a...回答，多问，多操练，熟悉之后，把鸭子交给学生，让学生之间用这两个句型互问互答。 （3）请生扮演鸭子，顺势教导学生English duck的叫法是quack。 （4）师出示duck单词，巩固单词及句型，贴与黑板上。 （5）Let’s chant:What’s this? What’s this? It’s a duck. It’s a duck. （6）同样的方法教授单词dog,bear。 Step3、趣味操练 (Practice) 1、师播放PPT，播放一个图片，请生用这两个句型回答。 2、猜谜游戏，图片被遮住了，一生用What’s this?问，另一生用It’s a... 回答。 3、学生全体起立齐读PPT中的Let’s chant. 4、播放书上的录音，让学生猜书中的对话，后面齐读对话。 5、播放歌曲：Old Macdonald并猜猜歌曲中有哪些动物。 板书设计： Unit 4 We love animals What’s this ? dog It’s a … duck bear