三年级英语上册Unit2 Colours第二课时.docxVIP

Unit 2 Colours (第二课时) 教学目标： 1、知识目标:　　（1） 能听，说，认读red，blue，yellow，green四个颜色单词并再真实情景中运用。　　（2）能在图片的帮助下或者实际生活中使用句子“I see…”+颜色来表达“我看见了…颜色。” 2、情感目标：激发学生 学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。教学重点和难点： 重点：能听、说、认读五个颜色单词并运用。难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。 教学过程：Step 1. Warm-up1、　　T: Good morning, boys and girls!　　Ss: Good morning, Miss Wang.　　T: How are you?　　Ss: Fine, thank you. How are you?　　T: I’m fine, too. 2、Free talk　　T： What’s this?(出示不同颜色的文具)　　Ss ：Book \ ruler \ crayon…　　教师出示彩虹图问“ What’s this?”告诉学生“This is a rainbow.”　　T：Is it beautiful?　 Ss： Yes.　　T：Now let’s go to learn the colour . Step 2.Presentation1、 让学生观看PPT，跟着Zoom和Zip学习彩虹的颜色用英语怎么说。 2、学习新词red，blue，yellow，green。 red（教师拿出一朵红色的花）T: What colour? Ss: Red.　 T:Yes ！You are right. It’s red.　　运用教室内的红色事物反复操练。 用同样方法学习其他几个新词。出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“red pen” “green pencil” “blue sharpener” “yellow book”.3、让学生听录音，跟读课文并学习let’s learn部分的词汇。 4、分组练习。每四个学生一组进行练习,给表现好的小组奖励小星星贴贴。 5、找颜色: 让学生仔细观察周围事物的颜色，如文具、课桌、教室设施、同学的衣物等。把全班分为a、b两大组，老师说出一种颜色，要求学生能迅速指出一种属于这种颜色的物体并说出来。如：green----the tree is green purple----the book is yellow比一比哪组回答得更好更快，对优胜组进行适当奖励。　6、Learn the “colour song”.　 教师请学生用I can see… 的句型，说说图上的内容， 教师重复颜色单词，并引出彩虹一词的学习。T: “ Pink, red, yellow, green, blue… It’s a rainbow. I can see a rainbow.” 教师带读rainbow，I can see a rainbow. Step3.Practice 1、Let’s play a game. 猜颜色，让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭， 颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 Step 4. Exercise 完成PPT上的练习题 Step 5. Summary 1、总结本节课所学内容。 2、教师综合评价。Step6. Homework用所学内容描述自己家庭中事物的颜色。