写出精彩的心理活动张继.PPT

连城县实验小学 余银妹 欢呼雀跃 跃跃欲试 目不转睛 举手投足 笑逐颜开 和颜悦色 悠然自得 眉飞色舞 小心翼翼 敛声屏气 凝神注视 从容镇定 1.她的脸上好像绽开的白莲花，笑意写满她整张脸，洋溢着愉悦和快乐。 2.一股甜甜的美味缓缓地沁入心脾，然后轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了喜悦的一个微笑。 3.只见那两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了，脸上的肌肉像被利剑划过一样的难受。 4.那浓烈的味道呛得我直翻白眼，牙根直发麻，连手指骨节都在发痒。 5.只见他的脸憋得通红，双眉锁成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚了。 猜一猜 闻一闻 摇一摇 尝一尝 …… 观 察 事 物 判 断 句式练习： 1.有的……有的……有的…… 2.首先……接着……然后……最后…… 只见余老师拿出了一个瓶子，瓶子里装着一些透明的液体。首先老师让我们猜一猜，我们都说是水。接着老师轻轻的摇一摇 瓶子，瓶子里立刻起了一些细小的泡泡。原来不是水，水是不会起泡泡的。这时我们又猜测起来了，有的说是雪碧，有的说是白酒，有的说是汽水，还有的说……有人建议尝一尝，这时我心想：不行不行，万一是肥皂水怎么办？肥皂水也会起泡泡的呀。然后老师轻轻地打开盖子，把瓶口对着鼻子，右手扇了扇，大概闻到了一股清香味了吧，因为老师的脸上了流露出愉快和喜悦。也许这个味道吸引了老师。最后他拿起瓶子，一仰脖子就喝了一大口，很快就吞了下去，还伸出舌头舔了舔。看她的脸好像绽开的白莲花，笑意写在她的脸上，洋溢着愉悦和快乐。仿佛一股甜甜的美味缓缓地沁入我的心脾，然后轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了喜悦的一个微笑。肯定是雪碧了。 只见余老师拿出了一个瓶子，瓶子里装着一些透明的液体。首先老师让我们猜一猜，我们都说是水。接着老师轻轻的 瓶子，瓶子里立刻起了一些细小的泡泡。原来不是水，水是不会起泡泡的。这时我们又猜测起来了，有的说是雪碧，有的说是白酒，有的说是汽水，还有的说……有人建议尝一尝，这时我心想：不行不行，万一是肥皂水怎么办？肥皂水也会起泡泡的呀。然后老师轻轻地打开盖子，把瓶口对着鼻子，右手 ，大概闻到了一股清香味了吧，因为老师的脸上了流露出愉快和喜悦。也许这个味道吸引了老师。最后他拿起瓶子， 就喝了一大口，很快就 ，还 。看她的脸好像绽开的白莲花，笑意写在她的脸上，洋溢着愉悦和快乐。仿佛一股甜甜的美味缓缓地沁入我的心脾，然后轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了喜悦的一个微笑。肯定是雪碧了。 摇了摇 扇了扇 一仰脖子 吞了下去 伸出舌头舔了舔 动作 心理 活动 外貌 语言 表情 …… 神态 描写人物 （老师）拿起瓶子，一仰脖子就喝了一大口，很快就吞了下去，还伸出舌头舔了舔。 动作： 老师轻轻的摇了摇瓶子； 打开盖子，把瓶口对着鼻子，右手扇了扇； 神态：老师的脸上了流露出愉快和喜悦。 看她的脸好像绽开的白莲花，笑意写在她的脸上，洋溢着幸福和快乐。 心理活动：我心想：不行不行，万一是肥皂水怎么办？肥皂水也会气泡泡的呀 ； 仿佛一股甜甜的美味缓缓地沁入我的心脾，然后轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了喜悦的一个微笑。 要求： 品尝师用表情或动作告诉所有同学，你喝的是什么？不许出声，下面的同学来判断他喝的是什么？ 当老师拿出第二个瓶子时。教室里立即热闹起来了，全班同学 —————————————————————— 我很幸运，成为了一名光荣的品尝师，———— —————————————————————————————————— （或者）xx同学上台去了，只见他—————————————— ———————————————————————————————————— 品尝师—————————————————————————————————— 当老师拿出第二个瓶子时。教室里立即热闹起来了，全班同学 我很幸运，