《把固体放入水中》说课稿.ppt

* * 教材体系 物质世界领域 物质的性质 固体和液体的性质 * 教学内容 1. 沉浮现象。 2. 溶解现象。 3. 分离方法。 4. 结晶分离。 * 学情分析 * 知识 技能 情感态度 价值观 过程 方法 教学目标 知道固体放入水中有沉浮现象。知道有的固体在水中能被水溶解。 严谨实验，体会做实验的过程中探究的乐趣. 会做沉浮实验、溶解实验，并能用自己的方式、较细致地描述观察到的现象 * 理解溶 解概念 建立沉浮 溶解概念 重点难点 * 教学方法 探究指导教学法 自主实验探究 教师必要指导 “提出问题—作出预测—验证猜想—得出结论” * 教学准备 ①小木块、玻璃球、土豆、塑料、海绵、黄豆、小玻璃瓶、粉笔、玻璃水槽、抹布。 ②盐、高锰酸钾、土壤、玻璃棒、烧杯。 * 一、认识固体的沉浮现象 分组实验：把各种固体放入水中，观察沉浮。 * 我的实验记录 固体名称 实验前预测 实验结果 沉 浮 可能沉 可能浮 沉 浮 小木块 √ 玻璃球 √ 土豆 √ 塑料片 √ 海绵 √ 黄豆 √ 小玻璃瓶 √ 粉笔 √ * 实验要求: 1 在实验过程中请同学们按照表格中的顺序一个一个地放到水中，注意轻拿轻放。 3 注意桌面的清洁。 2 静静等待一段时间，及时将实验现象写在记录表中。 * 我的实验记录 固体名称 实验前预测 实验结果 沉 浮 可能沉 可能浮 沉 浮 小木块 √ √ 玻璃球 √ √ 土豆 √ √ 塑料片 √ √ 海绵 √ √ 黄豆 √ √ 小玻璃瓶 √ √ 粉笔 √ √ 演示实验：把完整的土豆和切成小块的土豆片放入水中，观察沉浮。 * 二、认识固体的溶解现象 将盐放入水中。 （演示实验） 将高锰酸钾放入水中。 （分组实验） * 实验要求: 1 将高锰酸钾放入水中，然后静静地观察，不要摇动杯中的水. 3 动作要轻，不要碰坏烧杯！ 2 2分钟后，用玻璃棒在水中轻轻地搅拌一下，观察又会出现什么现象。 将土壤倒入水中（分组实验） 二、认识固体的溶解现象 * 板书设计 沉 浮 2. 把固体放到水里 …… 溶解 不溶解 * 请多指导，非常感谢！ 2012、4 科学是一门课程,更是一种方法; 教学是一门技术,更是一门艺术!