总体比率假设检验课件.ppt

总体比率的检验 总体比率的检验 1 单个总体，P的检验 2 两个总体比率之差的检验 总体比率的检验 总体比率是指总体中具有某种相同特征的个体所占的比值，这些特征可以是数值型的（如一定的重量、一定的厚度或一定的规格等），也可以是品质型的（如男女性别、学历等级、职称高低等）。通常用字母π表示总体比率， π0表示对总体比率的某一假设值，用p表示样本比率。 总体比率的检验 总体比率检验的三种基本形式 双侧检验：H0：π=π0 H1：π? π0 左侧检验：H0：π?π0 H1： π?π0 右侧检验：H0：π?π0 H1： π?π0 总体比率的检验 检验统计量 　　当n很大（30），且nP和n(1–P)两者均大于等于5时，样本比率的抽样分布近似服从于正态分布，因此，我们可用z作为检验统计量。即： ? 0为假设的总体比率 总体比率的检验 总体比率的检验 (检验方法的总结) 假设 双侧检验 左侧检验 右侧检验 假设形式 H0： ? =? 0 H1： ? ?? 0 H0 ： ? ?? 0 H1 ： ? ? 0 H0 ： ? ??0 H1 ： ? ? 0 统计量 拒绝域 P值决策 拒绝H0 总体比率的检验 【例】一种以休闲和娱乐为主题的杂志，声称其读者群中有80%为女性。为验证这一说法是否属实，某研究部门抽取了由200人组成的一个随机样本，发现有146个女性经常阅读该杂志。分别取显著性水平 ?=0.05和?=0.01 ，检验该杂志读者群中女性的比率是否为80%？  (例题分析) H0 ：? = 80% H1 ：? ? 80% 双侧检验 ? = 0.05 n = 200 检验统计量: 拒绝H0 该杂志的说法并不属实 决策: 结论: z 0 1.96 -1.96 0.025 拒绝 H0 拒绝 H0 0.025 总体比率的检验 两 个 总 体 比 率之差的检验 总体比率的检验 两个总体比率之差（π1-π2）的检验思路与一个总体比率的检验类似，只是由于涉及了两个总体，在形式上相对复杂一些。 当n1p1、n1(1-p1)、n2p2、n2(1-p2)都大于或等于5时，就可以认为是大样本。根据两个样本比率之差的抽样分布，可以得到用于检验两个总体比率之差检验的统计量。 式中： 即两个样本比率之差抽样分布的标准差 总体比率的检验 由于两个总体的比率检验?1和?2是未知的，需要两个样本比率p1、p2来估计 。这时有两种情况： 第一种情况是：在原假设成立的情况下，即H0：?1-?2=0或 H0：?1=?2，?1=?2=?的最佳估计是将两个样本合并后得到的合并比率p。如果设x1表示样本1中具有某种属性的单位数，x2表示样本2中具有某种属性的单位数，则合并后的比率为： 总体比率的检验 这时两个样本比率之差（p1-p2）抽样分布的标准差 的最佳估计量为： 总体比率的检验 将 带入 中得到两个总体比率之差检验的统计量为 总体比率的检验 第二种情况是，当我们检验假设H0：?1 -?2=d0（d0 ≠ 0）时，可直接用两个样本比率p1和p2来作为相应两个总体比率?1和?2的估计量，从而得到两个样本比率之差（p1-p2）抽样分布 的估计量为 ： 这时得到两个总体比率之差检验的统计量为： 两个总体比率之差的检验(检验方法的总结) 假设 双侧检验 左侧检验 右侧检验 假设形式 H0 ：?1-?2=0 H1 ：?1-?2?0 H0 ：?1-?2?0 H1 ：?1-?20 H0 ：?1-?2?0 H1 ：?1-?20 统计量 拒绝域 P值决策 拒绝H0 总体比率的检验 检验H0 ：?1-?2=0 检验H0 ：?1-?2=0 总体比率的检验 【例】一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法是否存在差异，分别抽取了200名男学生和200名女学生进行调查，其中的一个问题是：“你是否赞成采取上网收费的措施？”其中男学生表示赞成的比率为27%，女学生表示赞成的比率为35%。调查者认为，男学生中表示赞成的比率显著低于女学生。取显著性水平?=0.01，样本提供的证据是否支持调查者的看法？ 例题分析 H0 ：?1- ?2 ? 0 H1 ：?1- ?2 0 左侧检验 ? = 0.05 n1=200 ,n2=200 检验统计量: 决策: 结论: 拒绝H0 (Z - Zα) 样本提供