二年级下册数学-6.1 有余数除法的竖式.pptxVIP

第六单元 有余数的除法 6.1 有余数除法的竖式 课题引入 12÷4＝3（组） 1. 12根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 4×3＝12（根） 乘法公式验算 除法公式 圈图法 课题引入 13÷4＝3（组）… 1（根） 2. 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 4×3＋1＝13（根） 乘法公式验算 除法公式 圈图法 课题引入 除法横式： 13÷4＝3 … 1 乘法横式： 4×3＋1＝13 乘法横式有乘法竖式，那除法横式有除法竖式吗？ 乘法的竖式计算： 除法横式： 13÷4＝3 … 1 教学新知 除法的竖式计算： 教学新知 乘法横式有乘法竖式，对应的除法横式有除法竖式。 知识要点 1.掌握有余数除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。 2.在学习的过程中，培养学生初步的观察、分析和概括能力，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。 知识梳理 知识点1：有余数的除法竖式。 【例题1】你会用竖式计算35÷4吗？ 知识梳理 【方法小结】有余数的除法的竖式包括被除数、除数、商、商和除数的积和余数。在书写时，要先写被除数和除数，再写商和余数。 【小练习】 知识梳理 1.用竖式计算下面各题。 51÷7 = 84÷9 = 46÷6 = 7……2 9……3 7……4 知识梳理 36÷4 = 31÷5= 13÷2 = 9 6……1 6……1 课堂练习 1.口算。 4×（ ）= 16 （ ）×5 = 15 3×（ ）= 12 （ ）×4 = 20 2×（ ）= 10 （ ）×9 = 81 5×（ ）= 45 （ ）×4 = 32 6×（ ）= 36 （ ）×5 = 30 5×（ ）= 25 （ ）×4 = 36 4 5 9 6 3 5 8 5 9 4 6 9 2.填一填。 19÷2＝ 9……1 课堂练习 【讲评】本题是巩固学生对竖式的书写规范及竖式中各部分的名称的掌握情况。 3.把18个分给5个小朋友。（填写完整除法算式，并说一说算式中每个数的含义。） 课堂练习 【讲评】本题是考查学生对除法竖式的各部分的含义的理解。3和5的积是15，写在被除数18的下面，18减15的差是3，就是余数。 1 5 3 课堂练习 1.15根小棒，每4根分一组，分一分。 分了（    ）组，还剩（  ）根。 15÷4= （组）…… （根） 　写成竖式： 3 3 3 3 课堂练习 2. 15根小棒，每5根分一组，正好分了（     ）组，没有剩余。 3 课堂练习 写成竖式： 15 5 3 课堂练习 3. 9个桃子,平均分给4只小猴。 每只小猴分（    ）个，还剩（  ）个。 2 1 课堂练习 写成竖式： ……（2乘4的积） □ □ □ 2 1 2 8 1 从竖式中你发现分掉的桃子是 ( )个,余下的桃子是（ ）个。 9 1 课后习题 1．口算。 15÷5＝ 24÷3＝ 45÷9＝ 63÷7＝ 48÷6＝ 10÷5＝ 42÷6＝ 56÷8＝ 2.填一填。 （  ）÷7＝6     （  ）×8＝56      3×（  ）＝18   54÷（  ）＝9     33÷4＝（  ）……（  ） 3 8 2 5 7 9 7 42 7 6 6 8 1 8 课后习题 【讲评】本题是考查学生对乘除法的运算的掌握的熟练程度，理解乘除法的相互关系。 解答时通过乘法口诀来推算出要填的合适的数：第一道题根据乘法口诀六七四十二，填42；第二道题根据乘法口诀七八五十六，填7；第三道题根据乘法口诀三六十八，填6；第四道根据乘法口诀六九五十四，填6；最后一道题根据口诀四八三十二，商8余1。 3.（   ）里最大能填几？ 5×（ ）＜ 42       76＞9 ×（ ）     8×（ ）＜ 58    4×（ ）＜ 25       50＞7 ×（ ）     21＞6 ×（ ） 8 6 8 7 7 3 课后习题 【讲评】考查学生熟练应用所学的乘法口诀来试商