2019版高考数学一轮回顾第十章节算法初步第3讲第1课时坐标系配套教案理.pptVIP

第3讲 坐标系与参数方程 第1课时 坐标系 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.理解坐标系的作用；了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况. 2.能在极坐标系中用极坐标表示点的位置，理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别，能进行极坐标和直角坐标的互化. 3.能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程，理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义. 4.了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位置的方法，并与空间直角坐标系中表示点的位置的方法相比较，了解它们的区别 2011年新课标第23题考查圆的参数方程与直线的极坐标方程； 2012年新课标第23题考查椭圆的参数方程与圆的极坐标方程； 2013年新课标Ⅰ第23题(1)考查直线的参数方程化为极坐标方程；(2)考查求两圆交点的极坐标； 2014年新课标Ⅰ第23题(1)考查椭圆普通方程化为参数方程，直线参数方程化为普通方程；(2)考查求动线段长度的最值； 2015年新课标Ⅰ第23题(1)考查直线、圆的极坐标方程化为普通方程；(2)考查直线与圆的位置关系，求三角形的面积； 2016年新课标Ⅰ第23题考查极坐标与参数方程； 2017年新课标Ⅰ第22题考查参数方程及最值；新课标Ⅱ第22题考查极坐标及最值；新课标Ⅲ第22题考查极坐标 从近几年的高考来看，极坐标与参数方程作为选考内容基本没有变化，都是二选一，主要考查极坐标方程和直角坐标方程的互化；直线、圆及椭圆的参数方程及与普通方程的互化.将极坐标方程、参数方程转化为普通方程进行求解，是解决本节问题的基本策略 极坐标和直角坐标的互化公式 将直角坐标化为极坐标利用公式①，将极坐标化为直角坐 标利用公式②. 与圆 ρ＝2sin θ 的公共点的个数为________. 2 1 2.(2017 年北京)在极坐标系中，点 A 在圆 ρ2－2ρcos θ－ 4ρsin θ＋4＝0 上，点 P 的坐标为(1,0)，则|AP|的最小值为_____. 解析：将圆的极坐标方程化为普通方程为 x2＋y2－2x－4y ＋4＝0，整理为(x－1)2＋(y－2)2＝1，圆心 C(1,2)，点 P 是圆外 一点，所以|AP|的最小值就是|CP|－r＝2－1＝1. 1 2 解析：分别将直线方程和圆方程化为直角坐标方程，直线 考点 1 极坐标与直角坐标的相互转化 例 1：(2017 年新课标Ⅱ)在平面直角坐标系 xOy 中，以坐 标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线 C1 的 极坐标方程为ρcos θ ＝4. (1)M 为曲线 C1 上的动点，点 P 在线段 OM 上，且满足|OM|· |OP|＝16，求点 P 的轨迹 C2 的直角坐标方程； 面积的最大值. 解：(1)设 P 的极坐标为(ρ，θ)(ρ0)，M 的极坐标为(ρ1 ， θ)(ρ1 0)，由题设知， 由|OM|·|OP|＝16，得 C2的极坐标方程 ρ＝4cos θ(ρ0). 因此 C2的直角坐标方程为(x－2)2＋y2＝4(x≠0). (2)方法一，设点 B 的极坐标为(ρB，α)(ρB 0)，由题设知， |OA|＝2， ρB＝4cos α ， 例 2：(2017 年广东湛江二模)在平面直角坐标系 xOy 中， 为极点，x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系. (1)求曲线 C1 的普通方程； Q 两点，求线段 PQ 的长. 【规律方法】(1)运用互化公式将极坐标化为直角坐标； (2)直角坐标方程与极坐标方程的互化，关键要掌握好互化 公式，研究极坐标系下图形的性质，可转化直角坐标系的情境 进行. 【互动探究】 1.(2016 年福建厦门二模)在平面直角坐标系 xOy 中，曲线 C 的方程为 x2－2x＋y2＝0，以原点为极点，x 轴正半轴为极轴建 立极坐标系，直线 l 的极坐标方程为 θ＝ π 4 (ρ∈R). (1)写出 C 的极坐标方程，并求 l 与 C 的交点 M，N 的极坐 标； 解：(1)∵x＝ρcos θ，y＝ρsin θ， ∴C 的极坐标方程为ρ＝2cos θ. 直线 l 的直角坐标方程为 y＝x. 考点 2 极坐标与参数方程的相互转化 例 3：(2016 年新课标Ⅰ)在平面直角坐标系 xOy 中，曲线 为极点，x 轴正半轴为极轴的极坐标系中，曲线 C2：ρ＝4cos θ. (1)说明 C1 是哪一种曲线，并将 C1 的方程化为极坐标方程； (2)直线 C3 的极坐标方程为 θ＝α0，其中 α0 满足 tan α0