部编人教七级下册《一棵小桃树》讲义.pptVIP

8.第7段中作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系？ 作者少年时代努力奋斗，胸怀大志，很像“一个春天，才长上二尺来高”的小桃树，充满向上的朝气，小桃树就是自己的化身。 9.为什么要写终南山下的夹竹桃花及马嵬坡前的蜜水桃花？ 这是衬托的手法，通过写终南山下的夹竹桃花及马嵬坡前的蜜水桃花“火灼灼”的开花景象，来反衬小桃树花瓣的单薄和样子的猥琐。 10.文章最后一段说“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”是什么意思？文章以此作结，有什么含义？ 这句话表示“我”对小桃树充满信心，相信它会耐得住风雨，经得住挫折，最终会成为大桃树，结出果实。文章以此作结具有深刻含义：小桃树的顽强生命力让作者看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨难，但是，作者坚信经过不屈不挠的奋斗，一定会创造美好的未来，实现美好的理想。 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子“我”才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。 1.【难点探究】文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？ * * 弱小的动物往往引起人们的同情，老舍先生曾经写过一只小麻雀，引起人们无限的同情；而贾平凹先生的小桃树也同样引起人们的同情和理解，今天，我们就一起去看一看这棵小桃树。 一棵小桃树 18 散文 （难点） 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。 课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。 培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气。 （重点） （重点） 贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变 革，格调清新隽永，明丽自 然。代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。 1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花苞，不仅是“风浪里航道上的指示灯”，更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。 在我国，给老年人祝寿时常常送上一盘寿桃，以祝福老人健康长寿。为什么寿桃代表健康长寿呢？ 传说在战国时期，青年时代的孙膑远离家乡拜 鬼谷子为师学习兵法，一去就是十二年。忽一日想起家中老母八十岁寿诞，于是准备回家为老母祝寿。恩师鬼谷子知道此事后，特意准备了一个桃子给孙母作为寿礼。 孙膑的老母吃了寿桃后，老态逐渐消退，精神焕发。 从此，中华民族就将寿桃作为象征长寿吉祥的寿礼。 孱头　　马嵬坡 懊丧 忏悔 一摞 赤裸 一 读一读字音 càn wéi sànɡ chàn luò luǒ 执zhuó( ) jīn( )持 wěi( )琐 二 写一写字形 着 猥 矜 三 记一记词义 1．踏青： 2．楚楚： 3．矜持： 4．孱头： 5．垂垂暮老： 清明前后到郊外去游玩散步。 娇弱柔美。 拘谨，拘束。 称呼软弱无能的人。 形容渐渐衰老的状态。 例句：他终日不说话，整个人看起来垂垂暮老。 1.本文以什么为线索？ 明线：小桃树的经历； 暗线：“我”的经历。 2、中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态 的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？ 摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等 ———表现了它的弱小。描写动作、神情的：“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等———表现它面对逆境顽强搏斗。 本文写的主要事物是什么？主要人物是谁？另外，作者还写了哪些物和人？ 小桃树、“我”、盆景、爷爷奶奶 本文写盆景、爷爷种花有什么作用？多次写奶奶有什么作用？ 反衬小桃树生命力的强大。多次写奶奶是因为奶奶同小桃树有密切的关系。 1.如何理解“只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰”这句话 的内涵？ 本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。“我”常想写，却一直没写，所以感到内疚，要忏悔；现在“该给它写”了，所以感到安慰。 2.文章第①段有什么作用？ 本题运用开头句(段)作用分析法。内容上，暗示“我的小桃树”有特殊的经历、特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。写法上，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 3.作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的？表达了作者怎样的心情？