PEP小学英语六年级上册Book 7 Unit 5 What does she do_ A Let’s read 教学课例.docVIP

更多优秀精品资料尽在：/，QQ：370675628 更多优秀精品资料尽在：/，QQ：370675628 PEP Book 7 Unit 5 A Let’s read PEP Book 7 Unit 5 A Let’s read 双山实验学校 刘慧 ???????? 话题：job ???????? 课时说明：一课时 ???????? 课题说明：本课是PEP教材六年级上册Unit 5 Part A的Let’s read部分。 ???????? 教学内容： Amy: Who’s she? Wu: She’s my aunt. Amy: Wow! She’s really beautiful. Wu: She’s an actress on TV. What does she do? Amy: Who’s he ? Wu: He is my uncle. Amy: What does he do? Wu: He is a writer. He writes the TV show for my aunt. Amy: How exciting! Wu: Sometimes my aunt works here in Beijing, but sometimes she works in Hong Kong. Amy: How does she go to Hong Kong? Wu: She goes to Hong Kong by plane. ???????? 学生情况说明：本教学设计适合六年级学生。该年级的学生已有一定的英语基础。在本课时之前学生已经学习了部分第三人称单数形式的动词，如goes, takes, plays, works，和一些有关职业的单词:singer, writer, TV reporter, actor/actress, artist等以及句型：”What does your father do?”的问答，对于”How does he go to work?”也已有所接触，能够就实际情况回答He goes to work by…. 。 ???????? 教学目标： 1．知识目标：能够询问、了解他人的职业特征，并运用所学的语言来描述某种职业。如：What does she do? She is an actress. Sometimes my aunt works here in Beijing, but sometimes she works in Hong Kong. How exciting! 2．能力目标：能够通过阅读短文来获取信息，并能够根据要求来处理获取的信息。掌握询问第三者的职业以及与职业相关的信息询问句式并能在真实情境中运用；部分学生能举一反三，根据已有信息进行where does, how does等相关句式的提问。 3. 情感目标：让学生了解有关职业的相关知识，帮助同学们树立起正确的学习目标和远大的理想,为以后进入社会生活做准备。 ???????? 教学重难点： 教学重点：能够听、说、读并理解本节课的阅读理解。 教学难点： 1．能针对实际情况，熟练地用两个句型：Where does she work? How does she go to work? 进行提问和回答。 2．能做到对What/How/Where does…?问句的改编，对已有信息进行提问。 ???????? 课前准备： 1.教师准备：准备相配的多媒体课件、投影仪、录音磁带，作业纸本。 2.学生准备：一张父亲或母亲的照片、与本课相关的英文诗和调查表（课前发）、英语书和课堂作业本等课堂用具。 ? ? ? ???????? 板书设计： ? ? ? ? ? PEP 7 Unit 5 A Let’s read党 Who’s …? How Exciting! Where does … do? Where does … work? How does … go to work? ???????? 教学过程： 教学结构 教师指导 学生学习 设计说明 ? Step 1 Warm up and revision 1. Free talk. T: What do he/she do? 2.Chant: 课件出示学生课本第56页Let’s chant的动画，学生一起朗读。 ? 1.在轻松的音