王井学区2013教研工作计划小结.docVIP

王井学区2013-2014学年度上学期教科研工作计划 为了进一步深化课堂教学改革，落实《深州市教研室关于2013-2014学年度教研工作要点》文件精神，扎实有效提高教学质量，促进教师专业成长，推动学区教学教研工作的顺利开展，特根据上级文件精神和我学区教研工作的实际情况，制定本学期的教科研工作计划如下： 一、指导思想. 坚持以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针政策，遵循教育规律。坚持内涵发展之路，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，改进教学管理，切实推进课堂教学改革，全面提高王井学区教育教学质量。 二、加强学区教研活动的领导管理 （一）成立王井学区教科研工作领导小组 组 长：郭建（学区校长） 副组长：刘树德、邹振迅 （学区业务校长） 研训员：各中小学校校长、教导主任及各学科骨干教师 （二）具体工作安排 1、学区校长是学区教学教研第一责任人，负责全面工作，积极参与学区教研活动。 2、学区业务校长是学区教学教研的主要责任人，负责本学区教研工作计划的制定和落实，积极组织、参与学区教研活动，负责指导学区的各项教研工作。业务校长要带头学习教科研理论，每年至少读两本教育专著。 3、学区研训员负责本学区教研工作计划的具体落实，坚持学习教育教学理论，举办专题讲座，组织学区内教师交流研讨教学经验，举行多种形式的教研活动。学区研训员要充分挖掘学区内的优质教育资源，整合学区内的各校校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 4、各小学校长、教导主任要具体指导各学校的校本教研工作，各校要明确一名业务精湛的教师组织教研活动，一起发动全体教师积极参与校本教研，督促各学校校本教研工作。各校按计划积极派教师外出学习培训，并开展其它校本教研活动。 （三）全学区教研工作分为两个层次 学区教研：每月组织一次全学区教研活动。 学校教研：每周开展一次学校教研活动。 三、工作目标及要求 （一）扎实推进教学教研工作 学区业务校长结合学区教研实际制定校本教研制度，研训员负责指导学区内各学校开展以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、问题解决、教学观摩、优质课评比、同课异构等多种形式的校本教研活动，积极为学区内的广大教师参与校本教研创设平台和创造条件，努力提高校本教研的针对性和实效性。 力争通过校本培训，让学区内的广大教师改变教学观念，提高教师的业务水平，让老师突破传统的教学思维方式，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力，提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程的学习型、科研型教师队伍。 （二）加强教师学习培训工作 学区要督促教师学习教育教学理论，组织广大老师学习各学科课程标准，深刻领会课程改革的意义，领会新课程基本理念，明确各学科课程标准的培养目标和内容要求，增强积极推进课程改革的责任感和自觉性。组织学区内教师以教育学，心理学，教材教法，新课程理念等为主要内容，进行分片与集中相结合的教师培训工作，使全体教师提高业务理论水平。鼓励教师认真阅读各种教育报刊、杂志，及时获取教育科研信息。要求每位教师每学期起码读一本教育理论书籍，写两千字的读书笔记，写一篇教育叙事。 （三）认真落实教学常规 各学校要根据《深州市教育体育局中小学教学常规》的要求，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，加强连片教研活动，使教师间相互学习，相互促进，共同研究问题，选择最优的教学策略，加强校际间的交流与合作，发挥集体的力量，体现达到共同提高的目的。 学校要严格执行新课程课时计划，开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的创新素质和创造才能。 四、具体方法与措施 （一）制定计划，完善制度，明确职责 学区业务校长要制定切实可行的具体教研工作计划，明确研训员的职责。研训员负责将上述计划和方案落到实处，发挥学区研训员的作用，促进教学质量提高。 （二）打造高效课堂，提高教学质量 1、开展连片教研活动，搭建教师教师学习交流的平台，提高教学质量。 2、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。 3、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。 4、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。提高作业批改的有效性。 5、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 6、充分利用农村资源和现代教育技术设备