2017-2018学年初中德育工作计划.pdfVIP

阿城区第三中学德育处 2017-2018 学年第一学期工作计划 一、指导思想： 育人为本、德育为首、注重实效 在学校幸福教育的办学理念指引下，幸福德育作为其分支之一，力求化抽象 为形象，化无形为有形，为学生健康成长、快乐和幸福营造氛围、创设环境、铺 就阳光之路。本学期的德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴 近学生群体实际。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规 律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的 切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本 活动准则，努力创新德育的内容和方法。 德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主， 德育工作要尽责” 。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平， 发挥学生主体作用要有新突破，班级体建设要有新进展，学校德育工作要上新台 阶，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义 倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。 加强法制教育、 安全与生命教育。 探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学 生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的个 性、全面发展和健康幸福成长。 二、德育目标： 立德树人，做幸福的中学生。 三、德育总体思路： 以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重 养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以提高学生的幸福指数为根本。 四、德育原则： 开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学 会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自 我服务、自我约束的能力。倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活 上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。 五、工作实施方案（举措） : 文化引领育新人 生态德育促成长 校园文化的是学校特色的客观反映。 营造浓郁的校园文化， 让文化引领精神， 让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。 1、实施以安全、生命教育为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人 1 生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。 2 、积极推进“书香校园” 、“书香家庭”建设，发挥环境对未成年人思想道 德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。创新“学校、家庭、社区 三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成 年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民” 。 3、我们将根据学生的个性发展规律，着力打造学校的班级文化墙，使教室 的每面墙都能 “说”出学生的心声， 形成三中 “班级文化墙”这一独特的风景线。 班级文化墙的内容可以是介绍学校、班级先进事迹、评选班级之星、修订班级公 约。班级文化墙的形式要常换、常新，贴近学习生活的实际，有层次，有趣味， 成系列。在班级文化墙的布置过程中，老师要积极地“放手” ，让学生自主地展 示自己的能力。 考核激励强常规，自主德育显文明 人的成长过程，是从他律到自律的过程，也应该是追求幸福、体验幸福、享 受幸福的过程。基于此，我们的教育就应该是让学生拥有阳光的心态、文明的素 养、健全的人格，因此，根据我校实际情况，经过前期的调研，进一步完善班主 任和班级体考核方案， 本学期将把八项常规作为常规管理的突破口， 把文明礼仪、 课间轶序、穿戴校服、自行车排放、卫生保洁作为检查考核的重点。 1、强化制度约束。纪律是执行路线的保证，制度是规范行为的准绳。本学期 将先后出台《第三中学学生幸福成长手册》等一系列规章制度，并组织学习，这 些规章制度的出台，将为学生良好习惯的养成提供了有力的保障。 2、细化量化考核。本学期将继续坚持“三位一体”考核体系，一条线由德育 处、团委牵头的有分管校长、德育主任、学生会组成的学校常规检查考核组，一 条线由级部牵头的