简单电路讲解、例题及习题-北师大版九年级.docVIP

简单电路讲解、例题及习题-北师大版九年级.doc

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PAGE PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第四章 电路 2 一、电流 2 二、导体和绝缘体 4 三、电路和电路图 6 四、串联电路和并联电路 9 第四单元测试 12 第五章 电流强度 15 一、电流强度 15 二、电流表 17 第五单元测试 21 第六章 电压 24 一、电压 24 二、电压表 26 第六单元测试 29 第七章 电阻 32 一、导体对电流的阻碍作用——电阻 32 二、变阻器 34 第七单元测试 38 第四章 电路 重点 1.两种电荷及它们间的相互作用;电量及其单位. 2.摩擦起电及其原因,原子的结构. 3.导体和绝缘体的区别;常见的导体和绝缘体. 4.电流的形成,电流的方向的规定,电源. 5.电路的组成及各部分的基本功能;电路的三种状态:通路、开路、短路. 6.电路的两种连接方式:串联和并联电路及其特点. 难点 1.电路的组成及状态;画电路图. 2.电路的连接方式;串联电路和并联电路的特点及其实物连接. 热点 1.两种电荷及电荷间的相互作用. 2.常见的导体和绝缘体及其区别. 3.常见的电路元件符号和用这些元件组成串联、并联电路的电路图的画法;电路中开关的作用,根据要求设计电路. 4.根据电路图连接实物元件. 能力点 1.根据带电体间的相互作用判断带电体带电的种类;根据验电器金属箔张角的变化分析带电体与验电器所带电的种类及电量. 2.根据相互摩擦的物体间电子的得失判断所带电的种类.3.识别常见的导体和绝缘体. 4.根据电荷的定向移动判断电流方向. 5.能根据要求设计简单的电路图;根据电路图连接实物元件;根据实物图画电路图. 一、电流 学点聚焦 电流 形成:电荷的定向移动形成电流. 方向:人们规定正电荷移动的方向为电流方向. 来源:电源,即能提供持续电流的装置. 学法指导 1.在通常情况下,原子中的电荷的“热运动”是杂乱无序的,因此不能形成电流.只有定向移动的电荷才能形成电流. 2.关于电流方向的规定可以理解为:电流的方向与正电荷定向移动的方向相同;与负电荷定向移动的方向相反. 3.凡是能提供持续电流的装置都叫做电源.如各类电池、发电机等.从能量转化角度来看,电源是将其他形式的能转化为电能的装置. 能力跳板 例 1 金属导体中的电流是[ ] A.自由电子运动形成的 B.自由电子定向移动形成的 C.正电荷定向移动形成的 D.正负电荷同时反向移动形成的 策略 电流是电荷定向移动形成的.而金属导体中的电流又必然是自由电子的定向移动形成的,因为金属中的原子核是不能定向移动形成电流的.因此本题的C、D 不当选.而对于金属导体中自由电子的杂乱无序的热运动是不能形成电流的.故A 不当选. 解答 B. 总结 1.易错分析:有的学生因为不能认识金属中的带正电的原子核是不会移动形成电流的,因而错选C 或D;有的同学以为自由电子只要运动就能形成电流,因而错选A. 2.同类变式;如图4-2 所示,用一根导线将A、B 两个带电小球连接起来,则导线中电流形成的原因和方向是[ ] A.A 球中的正电荷向B 定向移动,电流方向由A 向B B.B 球中的负电荷向A 定向移动,电流方向由B 向A C.A 球中的正电荷向B 定向移动,同时B 球中的负电荷向A 定向移动,电流方向由A 向B D.B 球中的负电荷向A 定向移动,电流方向由A 向B 答案:D 3.思维延伸:避雷针的作用是打雷闪电时向空中释放电子,以分解空中大规模的放电量.则这时避雷针中的电流方向是[ ] A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面 C.两种方向交替进行 D.没有电流 答案:B 例 2 关于电源下列说法中正确的是[ ] A.能提供电流的装置就叫做电源 B.凡是把其他形式的能转为电能的装置都属电源 C.化学电池是将电能转化为化学能 D.只有干电池才叫电源 策略 此题是对电源概念的考查,对电源概念要分两层来理解:从功效上看,电源能提供持续电流;如果电流不能持续,则不能算电源;从能量转化看,电源中的电能是由其他形式的能转化而来的.因此种类不是单一的,故不能选C、D. 解答 B. 总结 1.易错分析:有的学生不能认识持续供电是电源的重要功能,因此错选A;有的学生对电源种类认知太少,因此错选D;有的学生颠倒了电源中能量转化起始,本末倒置,因而错选C. 2.同类变式:电路中要得到________的电流,必须有电源;电源是将________能转化为________能的装置.如太阳能电池是将________能转为________能. 答案:持续;其他形式的;电;太阳;电. 3.思维延伸:举

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