【教学设计】《函数关系的建立》（上教版）.docxVIP

《函数关系的建立》 教学目标 【知识与能力目标】 对一些简单的实际问题建立两个变量之间的函数关系式，并确定函数的定义域。 通过函数关系式的建立，提高实际问题转化为数学问题的能力。 培养数学应用意识和理论联系实际的观点。 【过程与方法目标】 会对一些简单的实际问题建立两个变量之间的函数关系式，并确定函数的定义域。 【情感态度价值观目标】 1.通过函数关系式的建立，提高实际问题转化为数学问题的能力。 2.培养数学应用意识和理论联系实际的观点。 教学重难点 【教学重点】建立实际问题中两个变量之间的函数关系式。 【教学难点】实际问题转化为数学问题。 教学过程 头脑体操： 1、若函数f(x)＝3x2－2x，则f[f(2)]＝ 。 2、函数的定义域是 。 3、已知那么当 时，f(x)＝3。 4、有下列四组函数中，表示同一函数的有 组。 = 1 \* GB3 ①与 = 2 \* GB3 ②与 = 3 \* GB3 ③与y＝x－2 = 4 \* GB3 ④与 教学过程： 复习：函数的定义。强调y＝f(x)，x∈D。 [例1]如图，一个边长为a，b(a＞b)的长方形被平行于边的两条直线所分割，其中长方形的左上角是一个边长为x的正方形，试用解析式将图中阴影部分的面积S表示成x的函数