【教学设计】《汉字王国中的“人”》（语文苏教必修3）.docxVIP

《汉字王国中的“人”》教学设计 本课时编写：合肥皖智中学 瞿静静 教材分析: 《汉字王国中的“人”》是一篇介绍汉字的科普知识的小品文,被安排在苏教版高中必修三第一专题“语言,存在的家园”中的第一板块“汉字的王国”中。此文的教学模式是“文本研习”,主要就是要研习出此文所介绍的有关中国汉字的知识,以便从汉字的字形上去追根溯源,了解一个民族社会、经济、文化的变迁。 学生在初中己经接触过《汉字》专题,初步了解了古老的汉字(甲骨文、金文、小 篆、隶书),六书中的象形、指事、会意三种造字方法,欣赏到了汉字的一些魅力。本 文则更深入地讲述中国文字的起源和特点,通过分析和描述中国人的生活方式和风俗习 惯,从而使人加深对文字的理解。 教学目标： 【知识与能力目标】 1、体会中国汉字早期的形态特点； 2、了解与“人”字及人体部位有关的汉字起源与特点； 3、了解象形字和会意字形象生动表现字义的特点。 【过程与方法目标】 概括作者的观点，归纳行文思路，学习图文并茂的解释方式。 【情感态度和价值观目标】 增强对汉字的理解能力和作为华夏儿女的自豪感。 【教学重点】 概括作者的观点，归纳行文思路，学习图文并茂的解释方式。 【教学难点】 借助汉字分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯 课前准备： 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关资料，搜集有关作者和汉字的