【教学设计】《圆圆的沙粒》（语文北师大三上）.docxVIP

《圆圆的沙粒》教学设计 本课时编写：成都华阳实验小学 卿华玉 教材分析 《圆圆的沙粒》这是一篇童话故事。课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的讨论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事，告诉我们朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 课文可以按时间顺序分为三部分： 第一部分(1~5自然段)，主要写一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，遭到了同伴们的嘲笑和议论，但它没有动摇。 第二部分(6~9自然段)，主要写时光逝去了，沙粒被同伴们遗忘。 第三部分(10~12自然段)，主要写几十年过去了，圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠。 教学目标 【知识与能力目标】 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 理解课文内容，引导学生领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”的道理。 【情感态度价值观目标】 了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。 教学重点 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望” 的道理。 教学难点 1.了解沙粒变珍珠的过程。 2.领悟“只有朝着预定目标坚定不移的努力，就能实现愿望”的道理。 课前准备 1、教师：PPT； 2、学生：预习课文，查找有关资料。 教学过程 一、质疑导入 欣赏珍珠、大海、沙粒的图片，引出问题:一颗普通又