【教学设计】《机械能》（教科）.docVIP

《机械能》 学情分析宿州市埇桥区杨庄中心学校 学情分析 初中二年级的学生,他们具有动手能力强、观察力强、爱发表意见，通过猜想验证发现性质,抓住学生的好奇心,进一步激发学生的求知欲,同时给学生创造发表见解和意见的条件和机会,发挥学生的学习主动性。 在知识技能上已经初步具备了运动的物体、被举高的物体和发生形变的物体能够做功有感性的认识,为学习好本课时内容奠定了一定基础,学生对做功本领大小的因素没有太多的认识,教学中通过对影响动能、势能大小的因素进行探究,加深学生对影响动能和势能大小的理解。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能; 2、知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能大小与质量和高度有关;知道弹性势能 的大小与弹性形变有关; 3、知道机械能的概念。 【过程与方法目标】 结合定义,寻找日常生活的各种形式能量的例子,初步具备从能量角度分析物理问题的方法。 【情感态度价值观目标】 在现实生活中树立起科学的能量的观念。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素; 【教学难点】 探究实验的设计。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材：斜面 滑块 砝码 演示用方凳 橡皮筋等。 教学过程 教学过程 一、新课引入 1.